感知4以內的數量教學案例
活動目的：
1、引導幼兒在遊戲活動中感知4以內的數量，能按數取物。
2、培養幼兒具有初步的分類能力。
活動準備：透明的袋子若干個（貼有2-4的圓點）；紅、黃、藍三種顏色的糖果；貼絨動物卡片四隻；貨價三個；
活動指導：
1、小豬的“旺旺食品店”要開業了，激發幼兒的興趣。
“我是隻快樂的小胖豬，下午我的“旺旺食品店”就要開業了，食品店裡的糖漂亮嗎？是什麼顏色的？我一個人忙不過來，瞧，我的好朋友都來幫忙了。”（兔子、小狗、小貓）
“有幾隻兔子？幾隻小狗？幾隻小貓？”
“兩隻兔子和招牌上的什麼東西一樣多？三隻小狗和誰一樣多？四隻小貓和誰一樣多？”
“小動物們說要幫助小豬包裝糖，小朋友願意一起來幫助小豬嗎？
2、幫助小豬裝糖：
（1）“包裝時，小朋友要先看清楚袋子上有幾個圓點？是什麼顏色的？然後就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖。”
（2）“小朋友把糖裝好後，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個什麼顏色的'糖。也可以互相檢查裝對了沒有。”
（3）先請幼兒互相交流：我裝了幾個什麼顏色的糖？請幾個幼兒在集體面前介紹。（老師提醒幼兒把話說完整）
3、幫助小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。（難點）
（1）請幼兒看看貨架上有什麼標記？（畫有糖的卡片標記、數字2、3、4）
（2）貨架有幾層？每一層有什麼標記？（顏色不同）
（3）提出糖果擺放要求：兩個糖就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。
（4）幼兒分組按標記擺放。
4、遊戲：找朋友
“小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這麼整齊，小豬說謝謝小朋友，下午我們一起玩食品店的遊戲，你們高興嗎？那我們來唱首歌慶祝食品店開業，好嗎？”
遊戲規則：當老師唱3個朋友圍成圈時，三個朋友就要手拉手圍成圈。
5、活動延伸：
（1） 請幼兒飯後檢查食品店
活動名稱：點數1——10
有益的學習經驗：
1、教幼兒手口一致，點數10以內的數，並會說出數
2、培養幼兒數概念的形成
活動重難點：手口一致的點數1—— 10
活動準備：一樣的水果掛圖
活動與執導：
1、出示10個蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數。
2、教幼兒點數1——10
要求正確點數，手指一個蘋果，嘴裡數一個數。
手口一致的點數 ，能說出總數。
3、反覆教幼兒點數。