初二下冊課文《竹影》教學設計

初二下冊課文《竹影》教學設計

初二下冊課文《竹影》教學設計

《竹影》 教 案

教學目標：

1、 學習課文生動而充滿童趣的描寫。

2、 學習比較閱讀的方法。

3、 瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。

4、 在日常生活中培養對藝術的嚮往和熱愛之情，培養學生文化意識。

教學重點：

1、 文生動而充滿童趣的描寫。

2、 學習比較閱讀的方法。

教學難點：

1、 瞭解中國畫和西洋畫的不同。

2、 在文學中體會藝術的美，在藝術中體會文學的美。

教學方法：

誦讀法；鑑賞；討論；比較閱讀；提問；點撥。

課時安排： 一課時

教學過程：

一、由豐子愷兒童漫畫匯入其文（《竹影》）。

二、學生簡介作者豐子愷。

三、檢查預習，整體感知。

1、朗讀新字詞。

2、概括課文內容。

四、品味課文，體驗趣與美。

1、你覺得文中哪些描寫最生動地表現了童趣？找出來並有感情地朗讀。（第三自然段）

2、小夥伴和爸爸的談話主要圍繞哪兩個方面來進行？你對這兩個方面是怎麼認識的？

一方面： 竹是否難畫的問題

另一方面：畫竹所用的顏料問題

五、欣賞。

爸爸和孩子們的談話涉及中國畫和西洋畫的不同，現在請同學們一起來欣賞幾幅中外名畫，討論它們有什麼不同。

六、比較閱讀。

將本文與上冊書中的《童趣》比較閱讀，談談它們的異同。

七、拓展延伸。

這些文章讓我們感受到作家童年時的童真童趣，同學們，想一想你在童年時都做過哪些遊戲？

八、小結。

透過今天的學習，你能用一句話來歸納一下你的感受、收穫嗎？

美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹

九、作業。

發揮想象，用優美的語言寫一篇短文，充分體現童趣。

一、匯入：大家看到的兩幅漫畫是“瞻瞻的車（二）腳踏車”；一幅是“瞻瞻的黃包車”。這是我國著名的畫家、散文家豐子愷先生的作品，豐子愷先生曾說：“我企慕這種孩子們的生活的`天真，豔羨這種孩子們的世界的廣大。”是啊！在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的嚮往，當然，更多留下的是像豐子愷漫畫中童年的趣事，充滿了童真、童趣，今天，讓我們一起走進豐子愷的童年，去看看他童年的一件趣事。（我們一起來學習他的一篇散文

二、出示學習目標（媒體出示2）（學生齊讀領會）

三、檢查預習，整體感知（一）檢查預習（媒體出示3）