宴子使楚的評課稿
每一次聽黃老師的課，她都能給我帶來新的感受。尤其是她對教材的把握，根據學生的年齡和所上課文的不同，或莊重，或活潑；或大氣，或自然。不像有些老師，上課的風格難以改變。黃老師執教的《晏子使楚》一課的教學，又一次讓我感受到了她那紮實的教學功底，以及“樸樸實實才是真語文”的教學境界。平實，淡定，於細微之處見功夫，於言辭之中得其法。
在新課的匯入環節，老師以疑啟思，激發了學生思維，以讀解疑，握住了文字，把握故事脈絡，一下子讓學生走進了文字，又走出了歷史講故事，其課文的中心一目瞭然。以簡捷的方式讓學生在文字中走了一回。
“讓閱讀走一個來回”，黃老師的閱讀教學環節體現出了這一思想。我們引導學生了解了課文內容後，要把語言文字的學習訓練，文字情感的體驗，寫作方法的.掌握，滲透在教學的過程中，從而體現出語文課堂的語文味兒。
語文是有關語言的學科， 陳老師讓學生在關鍵的字、詞、句處細細揣摩體會，引導學生深入文字，挖掘文字背後所隱藏的內涵，來理解和感悟文中人物的內心世界和道德品質。
另外，這節課學生在理解能力和口語表達能力方面的出眾表現，也給聽課老師留下了深刻印象。我想這應該得益於黃老師平時的每一節課都是這樣紮紮實實地引導吧！