《小電影》教案設計
教學目標
1、透過繪製小電影，使學生初步知道電影中動作產生的簡單道理。
2、學習繪製連續動作的畫面。
3、進一步提高學習繪畫興趣。
教學重點
連續動作的設計。
教學難點
動作的連貫性。
教學過程
一、引入
1、小朋友，你們都看過電影嗎？知道電影動畫片是怎樣組成的？
電影，動畫片的人物動作是利用人的視覺暫留現留而產生的，每一秒鐘的動作的有24介畫面組成，所以一個動作的形成在畫卷上要有好幾個畫面組合，每一組畫面都是一個慢動作。
今天就來繪製一個“小電影”來感受一繪製動畫片的過程。
二、新授
1、欣賞書P36 欣賞一下上面動作連起是在幹什麼？（跑）
我們以前學過“跑步的人”的動作，先來複習一下，跑步的`人與走路的人的不同之處。
2、首先頭和身體的傾斜度不同，跑步的人頭和身體向前體面斜，手臂的擺動不同，跑步時手臂的前後擺幅度大，而且常常是握拳的，肢跨度不同，跑步的人，腿腳的跨度很大，而且後腳步邊的小腿彎得高。
3、今天，我們在畫卷上畫上一個跑步的人。
我們可以畫人，也可以畫擬比的小動物。
4、教師出示一系列範畫，學生欣賞。
6、 學生練習，教師指導巡視。
a. 學生繪製。
b. 給作品取名。
三、小結
1、作業交流。
2、講評。