《古詩兩首》教案設計示例
《古詩兩首》教案設計
一．教學目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
2．理解詩歌內容，感受詩人對大自然的熱愛，對恬靜生活的`嚮往。
二．教學時間：1課時。
三．教學過程：
（一）揭題。
（二）出示兩首詩歌。
鹿柴
王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入森林，
復照青苔上。
早發白帝城
李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
（三）自由讀兩首詩，要求把字音讀正確。
（四）指名朗讀課文，結合正音。
（五）簡介作者。
（六）對照譯文，學生嘗試理解詩意。
（七）檢查詩意理解情況。
2．每句話的意思。
（八）感受詩情。
1．《鹿柴》寫的是哪裡的景色？這裡給你一種什麼樣的感受？為什麼？
3．作者在《早發白帝城》裡抒發了作者什麼樣感情？你從哪裡感受到的？
（九）有感情地朗讀全詩。
（十）嘗試背誦。