八年級生物第一單元檢測試卷分析
一、試卷分析
本試卷共兩個題型：一大題為單項選擇題，每小題2分，25個小題，共50分；二大題為非選擇題，其中26—32題，共40個空，每空1分，33題為實驗設計題10分；所以本試卷共100分。
本試卷注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個層面上考查學生的生物基礎知識和基本技能。試題設計注重理論聯絡實際和學生能力的考查，注重對學生所學知識在生活實踐中應用方面的考查。試題的導向有利於教師在平時的.教學中實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的科學態度和社會責任感，有利於減輕學生過重的課業負擔，有利於生物新課程的實施。
二、學生做題情況分析
透過四個班的做題情況來看，
1、課本上的基礎知識掌握不好。例如5、26、28等
2、對所學知識的靈活運用能力不夠。例如4、13、29等。
3探究能力有待提高。課程標準在情感態度與價值觀對學生的要求是：樂於探索生物的奧秘，具有實事求是的科學態度、一定的探索精神和創新意識。學生對實驗探究試題錯誤較多。探究實驗的設計步驟出錯率較高。
4、讀圖、識圖分析能力差。部分同學失分的主要原因是讀圖、識圖分析能力差。
5、學生對舊知的遺忘率較高，其中30題、31題與七年級下策的人的生殖和呼吸有關，許多學生在這兩題上失分較多。
6、從四個班的情況來看，優秀率佔15%左右，及格率佔85%左右。
三、對今後的教學建議
1、重視實驗教學。
2、重視基礎知識的掌握
3、注重知識的理解和運用。