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切好蛋糕共同富裕評課稿

切好蛋糕共同富裕評課稿範文

聽了閆老師講了九年級《“切好蛋糕”共同富裕》一課,感受頗深,下面談談自已對這一節課認識。

這是一節九年級的課程,內容較抽象,理論性較強,所以閆老師把這一課定位為一節以講授為主的.課。她讓學生帶著問題去學習,加強學生自主性,小組交流學習內容,班級探討對共同富裕的理解,在這兒她能夠引導學生從性質、含義、結論三個方面認識,很好的教給學生回答問題的方法。同時在講課的過程中引用大量材料來分析,體現思品的學以致用特點。

總之,這一節課體現新的教學理念,先學後教,問題導學。學科特點明顯,引導學生從是什麼,為什麼,怎麼樣思路學習,注重對學生的學法指導,引導學生自學,對學,標註,勾畫,注重記憶,講解,知識補充,思維點撥等多種教學手段的運用,是一節實效實在課。

但是在設定目標時注意三維目標的設定,問題出了以後要給學生足夠的思考時間。加大練習量,注意參與度,全面提高教育教學質量。