醜小鴨小班音樂欣賞教案
【活動目標】
透過多媒體先進、新穎、有趣的教學手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時,透過老師遊戲的口吻,引導幼兒欣賞歌曲《醜小鴨》,激發幼兒參加音樂活動的興趣。
【活動重點】
激發幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內容。
【活動準備】
響板(幼兒人手一個)、光碟、醜小鴨玩具、磁帶。
【活動過程】
一、律動《醜小鴨》。
要求:幼兒能跟著老師,在音樂的伴奏下,做各種模仿動作。
指導語:今天啊,老師想和你們做個遊戲,我做鴨媽媽,你們就做我的鴨寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?
二、欣賞歌曲《醜小鴨》。
(一)引起興趣。
指導語:老師今天還給你們帶來一位朋友,它的名字叫“醜小鴨”。
我們一起來把它叫出來好嗎?(醜——小——鴨——)
要求:教師用念兒歌的形式來介紹醜小鴨。
(我來啦!我來啦!呱、呱、呱呱呱,醜小鴨、醜小鴨、我叫醜小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是隻會呱呱呱)
(電腦操作:準備播放歌曲《醜小鴨》兩遍)
指導語:醜小鴨今天還給大家帶來一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《醜小鴨》,我們來聽聽歌裡唱了些什麼?
(二)欣賞第一遍。
提問:
>誰來告訴我,歌曲的名字叫什麼?
>你聽到歌裡唱了些什麼?
(電腦操作:準備播放歌曲兩遍。)
歌裡還唱了些什麼呢?我們再來聽一遍。
電腦操作:播放歌曲兩遍。畫面定格。
(三)欣賞第二遍
提問:你聽到歌裡唱了些什麼?
醜小鴨真可愛,老師也想來唱唱它。現在請小朋友聽我來唱一遍。
等會兒請大家來講講看你最喜歡聽歌裡唱的那一句。
電腦操作:播放歌曲兩遍,畫面定格,準備進入教唱功能,分句播放。
(四)欣賞第三遍
提問:你最喜歡聽那一句?
要求:重點教唱“呱呱呱呱呱”
聽聽電腦是怎麼唱的。(分句欣賞)
指導語:剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的'叫聲,我們現在就再來聽聽電腦是怎麼唱的?
電腦操作:進入教唱功能,分句播放該句
提問:
>小鴨子是怎麼叫的,我們一起來學學
>我這裡正好有一樣東西,大家看看它是什麼?
你看響板他它一張一張的,多象誰的嘴巴呀?
那它叫起來的時候聲音又是怎樣的呢。我們來聽一聽。
節奏練習:我們小朋友也來用響板學學小鴨叫好嗎?電腦操作:準備播放歌曲一遍。
(五)幼兒表演
電腦操作:播放歌曲一遍
要求:幼兒能跟著老師一起表演,並懂得在小鴨叫的時候,配上響板。
也可請個別幼兒示範。表演。
(電腦操作:準備播放《洗澡歌》)
三、歌舞表演《洗澡歌》
指導語:今天我們又欣賞到了一首好聽的歌,歌曲的名字叫什麼呀?
現在讓我們跟著醜小鴨一起到河裡去洗個澡好嗎?