聽資訊科技示範課有感
我校隆重召開了琿春市教育學會中小學資訊科技專業委員會第五屆年會,英安中學資訊科技教師趙麗萍和二實驗資訊科技教師郎勇坤分別為大家展示了《愉快的旅遊》和《讓我們運指如飛》兩節資訊科技示範課,我與到會的全體資訊科技教師聽課後深受啟發，受益頗多。平時我們資訊科技學科很缺少這種相互學習交流的機會,這次教研活動為資訊科技教師提供了寶貴的分享與收穫的機會。
二實驗資訊科技教師郎勇坤展示了《讓我們運指如飛》一課，雖然這只是一節小學三年級的指法課，但是在郎老師的課堂上學生們表現出濃厚的學習興趣，郎老師用遊戲的方法使學生學生們邊學邊練，很快就攻克了本節的難點。我認為郎老師這節課最大的亮點就是他注重運用教學遊戲，創設快樂課堂，讓學生在快樂中學習指法。
趙麗萍老師《愉快的旅遊》一課巧妙的利用幻燈片動畫設定動作路徑給同學們展示出一幅天海合一的美麗自然景色。我注意觀察到學生們早已興趣盎然很想動手躍躍欲試，接下來透過師生的互動交流，我發現趙老師總是鼓勵學生們大膽探索，在同學交流合作中她還注意培養學生互相幫助、團結協作的良好品質。學生們在動手實踐中發現問題，趙老師及時幫助解決，達到了教學目標中的知識目標、情感目標和能力目標。
說實話，剛聽說趙老師來我校用我的學生上課時，我還真有點擔心，擔心我的學生是否能配合趙老師上好這堂展示課，更擔心我的學生中“學困生”部分是否會“掉鏈子”，所以整堂課中我更關注的是我的這些“學困生”，我初步做了一下統計，在第一個環節插入幻燈片背景圖片中有三個學生沒有完成任務，在第二個環節自定義動作路徑中，有六名學生忘記了（或不會）“速度”、“延遲”等引數的設定和對話方塊的用法，但慈祥的趙老師總能細心的發現並耐心的指導這些“學困生”，消除畏難情緒，使這些“學困生”也能體驗到成功的快樂。在修改動作路徑這一環節中，許多學生大膽創意，完成了“美麗的天空”、“藍天白雲看我七十二變”、“藍藍的天上白雲飄”、“快樂之旅”……雖然遺憾的'是沒能讓大多數學生的作品得以展示，但是我看到學生瞼上洋溢著成功的喜悅。
第二天我利用課餘時間深入到班級瞭解情況，讓學生說說上這節資訊課的感想，學生們都說平時總是以完成老師佈置的任務為目標交完作業就急著上網，今天才知道簡報還能做出這麼美麗的動畫，自定義動畫中動作路徑中還有豐富的自定義動作路徑……孩子們的反饋使我深深反思到自己的教學，平時也講過簡報，但只是粗淺的掌握，從沒有想到如何設計課型來充分調動學生學習的興趣。我認為趙老師這節資訊科技課精彩之處就在於課型的設計，充分調動了全體學生學習的興趣，即不難為這些“學困生”，又能讓尖子生更好的吃飽吃好，創作出優秀作品。
總之，我的體會是今後對新課內容處理要大膽、靈活與創新，使用豐富多彩的教學方法，用心備好每一節課，不斷提高自己的的教學水平。