魯教版八年級思想品德下冊《加強法制建設健全法律監督》優秀教案範文
教學目標
1、情感、態度、價值觀：理解認識社會主義法制建設的基本要求。
2、能力：能夠增強法制觀念，樹立法制意識。
3、知識：知道有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是實施依法治國方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，知道如何增強法制意識。
教學活動
一、“新聞播報”
[影片]電子眼避免司機選擇性守法
二、讀書·自學
環節一：知道法制建設的要求是什麼？地位是什麼？
請同學們自主學習課本P52—P56，獨立思考回答下列問題：
1、社會主義法制建設的基本要求是什麼？
2、青少年怎樣增強法制觀念？
環節二：深化法制建設的基本要求之間的內在聯絡
1、教師重點突破：設計兩個問題加深學生理解
①這四項要求去掉其中一個會怎樣？
②得出什麼結論
2、教師歸納：
①這四者相輔相成、相互促進、缺一不可，是一個整體。
②沒有立法、守法，執法和司法就沒有依據；沒有執法和司法，所立的法律就失去權威，守法就失去了有力的保障。
環節三：理解法制建設的基本要求的意義，樹立法制觀念
1、課件展示
案例一：法律家族的新成員
案例三：觀點大聲說
正方：守法出行可獲獎金利大
反方：守法出行可獲獎金弊大
①小組爭論，達成共識
環節四、學以致用，落實行動
教師：我們知道了加強法制建設的要求。我們中學生能為法制建設做些什麼呢？
案例四：影片：網友的積極建言體現了思品課的.哪個道理？
案例五：
《人民日報》11月2日發表評論，題為《切實做好新形勢下群眾工作，不斷開創中國特色社會主義事業新局面》。文章強調，站穩群眾立場，要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾。堅持從群眾中來，到群眾中去，想問題、作決策、做工作，都要從群眾利益出發，堅持問政於民、問需於民、問計於民。要堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為工作的出發點和落腳點，絕不能幹勞民傷財、違反群眾意願的事。
“問於民”是源於我國公民享有什麼權利？其法律依據。
回顧總結：
教師總結：我國的法制建設為人民，法制建設靠人民，法制建設的成果由人民共享，讓我們做一個知法、守法、護法的公民，為國家的法制建設做出自己的貢獻。雖然我國法制建設取得巨大成就，但有法不依、執法不嚴、以權代法現象依然存在。建設法治國家除了需要加強法制建設，還需要健全法律監督。
演練·實戰
結束授課。