《一個小村莊的故事》最新教學設計
教學目標：
1．理解課文，瞭解不加節制地砍伐樹木所帶來的嚴重後果，樹立環境保護意識。培養學生從小熱愛大自然、保護大自然。
2．繼續訓練學生聯絡上下文理解句子的能力。
3．學會本課13個生字、17個新詞。
4．有感情地朗讀課文。透過朗讀、交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊含著的道理。
教學重點、難點
讀懂課文，樹立環境保護意識。
教學時間
2課時
教學過程
第一課時
一、揭示課題
1、板書課題，齊讀課題。
2、指導學生觀察圖畫，根據圖畫加以想象，說一說這篇課文會講述一個怎樣的故事。
二、初讀課文
1、學生自由讀課文，找出生字畫出來並小組解決。
2、讓學生分組，用自己的話把課文所說的故事說一說。
3、質疑問難
4、帶者問題再讀課文。
三、理解課文
1、學習第一自然段
（1）看。觀察（第一幅）
（2）讀。學生自由讀第一自然段。
（3）想。小村莊美在哪裡？
（4）議。
（5）讀。感受小村莊的美麗。
2、學習第五自然段
（1）看。（第二幅）看到了什麼？
（2）讀。讀第五自然段，說說讀懂了什麼？
（3）想。比較第一幅圖，提出不懂的問題，大家共同解疑
（4）議。
四、總結設定懸念
1、讀一讀：指名讀第一和第五個自然段。
2、想一想：是什麼原因使得這個美麗的小村莊毀滅的？
2、小結：惋惜
五、作業
抄寫生字
第二課時
一、複習匯入
1、檢查學生對本課生字掌握的情況
2、聯絡第一與第五段思考：是誰毀了這個美麗的小村莊？
二、探究學習
1、學生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問題
2、深入學習第二自然段
（1）指名齊讀。
（2）說說這段話寫了什麼。
（3）談一談你讀懂的，未懂的組織同學共同解決。
3、深入學習第三自然段
（1）反覆讀第三自然段
（2）把一間間、一棟棟、應有盡有的.傢俱、工具說一說，畫一畫。
（3）討論理解：還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中
（4）說一說你從這一段知道了什麼。
4、學習第四自然段
（1）指名讀課文
（2）去掉還跟原句比較出問題的實質。
（3）找出自己讀不懂的句子或詞語同桌一起想辦法解決。
5、學習最後一段
（1）讀最後一段，想一想該怎樣讀好，試試
（2）什麼是什麼意思？它指什麼？
（3）填空：什麼都沒有了是指（）沒有了，（）沒有了，（）沒有了，還有（）也沒有了，所有（）的一切都沒有了。
（4）指導朗讀
三、總結課文
1、有感情地朗讀課文
2、讀了這篇課文你想對小村莊的人們說什麼？
四、鞏固本課生字
五、課後擴充套件
以保護綠色家園為主題
1、辦一個手抄報。
2、給地球村的村民寫一封倡議書，呼籲人們保護環境
3、寫一句廣告詞
板書設計：
7、一個美麗的小村莊的故事
美麗的小村莊森林鬱鬱蔥蔥
河水清澈見底
天空湛藍深遠
空氣清新甜潤
鋒利的斧頭樹木減少（房子、工具、傢俱......）
土地裸露
什麼都沒有了............