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探究中文教學中多媒體技術的優勢論文

探究中文教學中多媒體技術的優勢論文

【摘要】多媒體的出現促進了中文教學的效率。我國多個高校多開始使用多媒體進行中文教學,當然如何發揮多媒體的優勢就是高校教學中的主要任務。

【關鍵詞】多媒體;中文教學;優勢。

隨著教育科技的發展,多媒體開始應用於高校多媒體教育中。多媒體的應用使得教學方式更加多樣化,教學效率得以提高。但也存在一定的問題,因此對於高校教學中,如何應用多媒體來選擇教學內容,選擇何種教學方式就成為高校主要的教學任務。

一、多媒體技術在最佳化中文教學中的優勢。

(一)多媒體拓展了學生獲得知識的途徑。

多媒體的應用,學生獲得知識的途徑增加。透過多媒體進行資料的查詢與以往的的圖書館查閱相比更加方便。多媒體技術使得教師的教學手段更加豐富,可以提前準備好需要的課件,這樣學生在課堂上的主動性更強,思考問題的角度會更加豐富。

多媒體使教師的知識體系更加豐富,採用不同的教學方法可以促進學生學習興趣的提高。實踐證明,採用多媒體教學後,中文教學對於中文的興趣得到提高,中文不再是學生以往認為的比較枯燥的教學內容,從而使中文轉化為一種享受。

( 二)多媒體的使用能夠培養學生的創新精神。

在傳統的教學中,雖然學生能夠在教師的指導下去分析文章,體會文章。但是畢竟資料有限,方式單一,因此效果並不理想,利用多媒體可以減少教學中其他部分,可以騰出更多的時間來幫助學生分析文章,來理解文章更多的意境。現代多媒體技術也使得學生的創新精神得以提高,能夠主動去思考文章的意見,從文章中學到更多的東西,進而培養學生的信心,確保學生語文能力的提升。

(三)多媒體教學技術實現了教學相長。

在以往的教學中,教師佔據主要地位。教育觀念中也認為教師應起到全部作用,這使得教學過於死板,教師的綜合能力無法得到提高。隨著社會對於人才的需求不斷提高,教學中教師的能力也應不斷的提高。但對於教師的培訓需要時間,也需要成本。只有在多媒體這一模式下,教學相長才得以實現,多媒體給予教學更多的自由空間,從以往單一的講解課文演變成研討課文,分析課文,學習的不僅是課文段落章節,更是課文滲透出來的理念,有助於教師和學生能力的提升。當然,多媒體下的`教學內容需要更加專業的選擇,也是教師綜合水平的體現,教師在這一過程中能力會不斷的提高。

二、多媒體教學在中文教學中的應用。

(一)注重師生之間感情的溝通。

多媒體教學優勢的體現還需要注重師生之間感情的結合,也就是發揮傳統教學的作用。也就是不僅要應用多媒體的聲音、影片的作用,尤其是在中文教學中,教師與學生之間的溝通是十分重要的。閱讀是一個不可缺少的過程,教師要結合多樣化的資源,並且採用基礎的方式幫助學生去分析文章。教師要善於解決多媒體與傳統教學之間的時間運用,一般我們要求教師要將傳統教學法穿插於多媒體教學中,體現出多媒體的作用。

中文教學中還需要教師主動其激發學生的興趣,只有繪聲繪色的、具有真實感的講解方式才能激發學生的學習興趣,因此感情交流是中文教學中最主要的方式之一。

(二)多媒體教學要做到“形神兼具”.

多媒體教學不僅要注重形式,還要選擇正確的內容。正確的教學內容將有助於教學的開展,教師不能過分依賴多媒體教師,過分追求畫面的豐富,還應瞭解教學目標,以及與職業相關的教學內容選擇。中文教學不可喧賓奪主,多媒體應成為一種良好的輔助手段,才能給予學生更大的創造能力。我們知道,創造力和想象力是多媒體學習過程中十分重要的一個過程。另外,在資料的選擇上,還應滿足學生的需求,教學的需求並且要選擇更為貼切的內容。

(三)正確把握多媒體使用的節奏。

在以往的多媒體教學過程中,存在只重視多媒體教學中的作用,雖然給教學提供了較大的方便,但是對於語文真正的理解則偏離了方向。因此,要把握好多媒體使用的節奏,在背景資料的展示上,作者思想以及以往作品的特徵上,可以透過資料展示,來提高效率。但是對於文章的結構,尤其是意境的分析,應採取多媒體為輔,傳統教學為主的方式。將教學過程中與職業相關的內容進行詳細的講解,當然很多東西是透過學生自主理解的,因此教師在多媒體使用的同時還應注重對學生的引導。

總結

總之 , 多媒體教學在中文教學中具有重要作用。現代教育過程中,多媒體的使用使得教師之間的課件製作更加方便,資料的選擇也更加豐富,學生的興趣也得到提高。中文博大精深,學習中文需要大量的資料,限於課堂時間,中文教學的大容量和快節奏就成為一種必然,因此以往多媒體的使用就顯得不那麼合理。筆者對多媒體的優勢進行了分析,並且對其存在的問題和解決策略進行了闡述,要求教師不再過分的使用多媒體,而是將其作為一種輔助工具,注重對於文章內涵的理解,注重其與職業之間關係的練習,也注重學生主觀能動性的激發。總之,多媒體在中文教學中的優勢十分明顯,當然也要求教師要正確把握多媒體的使用節奏,發揮其積極作用。

參考文獻:

[1] 宣英 . 多媒體在中文教學中的應用 [J]. 林區教學 ,2011(2)。

[2] 劉玉芝 . 高職高專中文教學中多媒體課件的應用 [J]. 中國課教學創新導刊 ,2013(16)。