醜小鴨的閱讀教學過程

醜小鴨的閱讀教學過程

《醜小鴨》是丹麥作家安徒生創作的童話。下面小編整理了醜小鴨的閱讀教學過程，供大家檢視！

醜小鴨的閱讀教學過程

一、描述匯入，走進文字

師：透過上節課的學習，我們知道了《醜小鴨》這篇課文講述了一個離奇又感人的童話故事。現在老師考考你們：誰能用三兩句話來講講這個故事？

生：這篇童話講了一隻醜小鴨因為長得醜，被哥哥姐姐咬、公雞啄、貓嚇唬，只好離開家，來到樹林裡，又被小鳥譏笑、貓狗追趕。儘管這樣，他仍然沒有忘記對美的追求，最後，他終於變成了一隻美麗的白天鵝。

師：你講得真精彩，醜小鴨剛出生時長得什麼樣，變成天鵝後又長什麼樣？讓我們到課文中去找找吧！開啟72頁，自由讀讀課文邊讀邊想象，把描寫醜小鴨和白天鵝樣子的句子用“——”畫出來。

二、潛心會文，自讀自悟

1、學生自由讀課文，找出描寫醜小鴨和美天鵝樣子的句子，畫上“——”。

2、學生交流，教師相機指導學習這兩段話。

師：醜小鴨剛出生長什麼樣？

生：醜小鴨剛出生長得很醜。

師：你在第幾段找到描寫他醜的句子？

生：第2段。

師：那你讀給大家聽聽。

生：它的毛灰灰的'，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他醜小鴨。

師：（點選課件）哦，你找到的是這些句子。

師：你是從哪些詞語感覺到他的醜？

生：毛灰灰、嘴巴大大、身子瘦瘦。

(師點選課件將重點詞變紅)

師：你能透過朗讀讓大家感受到它的醜嗎？

生讀。

師：真是又大又醜，男生們，咱們一起來讀讀這句話。

（師板書：又大又醜）

師過渡：那這隻醜小鴨變成白天鵝後又長什麼樣呢？

生：醜小鴨變成白天鵝後長得很美。

師：描寫它美麗的句子是哪些？

生：湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，長長的脖子（師出示課件句子）。

師：你是從哪些詞語感受到它的美呢？

生：雪白的羽毛 長長的脖子（師點選課件，得點詞變紅）

師：那你打算怎樣讀出他的美？

生1：用讚美的語氣讀。（生讀）

生2：用喜歡的語氣讀。（生讀）

師：請坐下，聽了你們的朗讀，老師感受到這隻天鵝真是（板書：美麗極了）女生們，用你們銀鈴般的聲音讀出天鵝的美吧！（女生讀）

師過渡：咦，這隻又大又醜的鴨子居然變成美天鵝，真是奇怪。那這隻醜小鴨變成美天鵝之前到底經歷了哪些事呢？讓我們一起去看看吧！

3、影片動畫（醜小鴨不幸遭遇部分）

師：孩子們，看完後，你有什麼想說的？

生：我覺得醜小鴨真可憐，我真想去陪陪他。

師：你真是一個很有愛心的孩子。

生2：醜小鴨的遭遇可真不幸，我真為他難過。

師：是啊，我也覺得心裡不好受。

生3：醜小鴨受了那麼多的欺負，而且孤零零的一個，真可憐。

師：是啊，可憐的醜小鴨在他的成長過程中經歷了這麼多的不幸，你們先用自己喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想象，把你認為最能反映醜小鴨可憐的句子用“～～～～ ”畫出。