中班數學《找數字》課堂實錄
透過課程讓幼兒對數字感興趣，進一步鞏固幼兒對數字的認識。以下是小編為大家蒐集整理提供到的中班數學《找數字》課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
中班數學《找數字》課堂實錄
活動目的：
（1）幼兒尋找生活中的數字，體驗數字與人們生活的密切關係。
（2）幼兒對數字感興趣，進一步鞏固幼兒對數字的認識。
（3）能愉快地參加遊戲活動，養成良好的日常習慣。
教學準備：
（1）帶有數字的鐘、表、日曆、稱。
（2）一座沒有門牌號的樓房，分別住著小雞，小鴨，小狗，小羊，小牛等小動物。沒有數字的.鐘面，沒有數字的稱，汽車等。
（3）1-10數字卡。
（4）幼兒的準備工作：請幼兒收集寫有數字的常見物品或圖片。（手錶，鬧鐘，日曆，溫度計等。）並佈置在教室的四周，成為“數字世界”。
活動過程：
1、 遊“數字世界”
出示有數字的鐘、表、日曆、稱。
師：“小朋友，今天，老師帶你們來到了一個神秘世界，這裡的東西都有一個共同的特點，請你找一找，是什麼？”引導幼兒尋找數字，發現鍾，表，日曆，稱等物品上都有數字。
2、 猜數字
師：“剛才，我們逛了數字世界，發現這裡的東西上都有數字，請你們想一想，它們有什麼用處呢？”教師逐一取出鍾，日曆，稱等物品，請幼兒分別說一說他們的用處。
3、 找數字
師說：“原來，數字有這麼大的用處！那麼，在我們的生活中，除了我們今天收集來的這些物品上有數字外，還有哪些物品上也有數字呢？”請幼兒自由發言，談談他們還在哪裡見到過數字，有什麼用處。
4、遊戲“粗心王國”。
拿出操作材料：沒有數字的物品若干。
教師說：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’遊玩，請小朋友看一看，想一想，‘粗心王國’的物品上，少了什麼？”“他們的生活方便嗎？為什麼？”“小朋友，請你們來幫助他們，為這些物品添上數字，使他們的生活變得更加方便，好嗎？”