《童話故事》教案設計參考
教學目標：
1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神秘氣氛和樂曲輕鬆歡快的情緒。
2、學唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，並能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。
3、透過《喇叭花》的遊戲，學習分辨音的高低。
教學準備：課件、鋼片琴、打擊樂器。
教學過程：
一、《在鐘錶店裡》律動進入教室，師生問好。
教師談話引入：小朋友，你們愛聽童話故事嗎？今天，就讓我們一起走進童話故事的王國，聽聽那些用音樂來講述的美麗故事，好嗎？
二、欣賞《糖果仙人舞曲》。
1、初聽：《糖果仙人舞曲》邊聽邊想象。
2、討論自己所想象到的情景。
3、教師出示糖果，講講故事。
4、再聽樂曲，想想糖果仙人是怎麼樣跳舞的。
教師一邊輔以簡單的示範動作。
5、邊聽音樂，一邊和糖果仙人一起律動。
6、瞭解樂曲所用的樂器，並給樂曲配上打擊樂器伴奏。
教師提醒：這麼好聽的舞曲，你們知道是用什麼樂器演奏的嗎？出示鋼片琴（簡單示範）。鋼片琴的音色清脆、富有童話色彩，很適合表現這首樂曲夢幻般的色彩，要是請你來用小樂器為樂曲伴奏，你會用什麼樂器呢？
師生討論。
7、再聽樂曲，一邊伴奏一邊律動。
三、遊戲：分辨音的高低。
1、教師引入：不管是什麼好聽的音樂，都是由一個個的音組成的，每個音都有固定的音高，接下來，我們就來做個小遊戲，分辨音的'高低。
2、聽聽哪個音和圖上喇叭花的音高相同。
3、分辨兩個音的高低。（教師予以獎勵）。
四、學唱歌曲《小紅帽》。
1、談話引入：出示小紅帽，引出小紅帽的故事。
2、邊聽《小紅帽》歌曲的伴奏錄音，邊講故事。
3、學生說說聽後的感想，說說小紅帽在去外婆家的路上，會想些什麼，說些什麼。
4、聽歌曲錄音，說說小紅帽說了什麼。
5、跟老師讀讀歌詞。
6、戴上小紅帽，在音樂伴奏下演演小紅帽，讀讀歌詞。其餘學生為之伴奏。
7、跟琴學唱《小紅帽》。
8、學習歌曲的舞蹈動作，邊跳邊唱。
9、伴奏。
五、小結。