第七冊《成語故事》教學
教學目標：
1．學會本課的8個一類字，認識12個二類字。
2．瞭解8個成語故事的內容，知道這8個成語的內在含義。
3．激發學生閱讀成語故事，積累成語，研究成語的興趣，激發學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。
教學重點、難點：學會本課一類字，瞭解成語的內在含義。教學準備：成語故事書，成語詞典等教學時數：三課時
第一課時
教學內容：瞭解這8個成語故事，知道這些成語的含義。教學過程：
一、看動畫片匯入。多媒體播放“掩耳盜鈴”的故事，看後講給學生“掩耳盜鈴”這則成語出自於這個故事。什麼是“成語”呢？（人們長期以來習用的，形式簡潔而意思精闢的，定型的片語或短語。漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。）二、認讀成語。 1．自由認讀。 2、指名領讀。 3、齊讀。三、講成語故事，理解成語意思。 1．根據預習情況，請學生講成語故事，講哪一個都行，其他的同學還可以補充。 2．根據所講故事，總結理解成語含義。四、複習鞏固根據所給意思填成語。
第二課時
教學內容：學會本課8個生字。教學過程：
一、認讀成語二、學習生字 1．生字 虎hǔ 虎部，擴詞：老虎、虎牙、壁虎、 成語：虎視眈眈、虎頭蛇尾、調虎離山、放虎歸山、狼吞虎嚥、生龍活虎 趙zho 周朝國名，戰國七雄之一。 擴詞：姓趙、趙國、完璧歸趙、圍魏救趙 捕bǔ 擴詞：捕獲、捕拿、捕捉、被捕 成語：螳螂捕蟬，黃雀在後捕風捉影 蟬 chn昆蟲，種類很多，雄的腹部有發音器，能連續不斷髮出尖銳的聲音；雌的不發聲。幼蟲生活在土裡，吸食植物的根。成蟲刺吸植物的汁。也叫知了。 擴詞：蟬聯蟬鳴蟬蛻蟬衣 翁wēng ;羽;部，泛稱男性老人。 擴詞：富翁、老翁、漁翁、鷸蚌相爭，漁翁得利 掩yǎn 遮蓋、捂 擴詞：掩藏、掩蓋、掩護、掩飾、遮掩 擴詞：掩耳盜鈴、掩人耳目 矛mo 古代兵器中的`一種“刺兵;，用於刺殺。 擴詞：自相矛盾、矛盾、矛頭 盾dn 半包圍結構， 擴詞：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾三、複習鞏固字詞
第三課時
教學內容：完成課後練習。教學過程：
這節課可以上成一節語文綜合實踐活動。可以把書後的四道題變成成語闖關的四個專案
一、課後練習：1．成語接龍：愚公移山;山窮水盡;盡人皆知;知書達理伯樂相馬;馬到成功;功敗垂成;成竹在胸掉以輕心心之口快;快馬加鞭;鞭長莫及2．有人物的成語：葉公好龍塞翁失馬毛遂自薦孟光舉案3．有反義詞的成語：七上八下顛倒黑白顛來倒去是非分明4．有動物的成語：狐假虎威馬到成功雞鳴狗盜狗急跳牆5.成語研究。二、作業： 1.書寫一類生字； 2.選擇一個你喜歡的成語故事，講給家長聽。三、板書設計： 成語故事 刻舟求劍狐假虎威完璧歸趙 愚公移山自相矛盾掩耳盜鈴 螳螂捕蟬，黃雀在後鷸蚌相爭漁翁得利