小學語文長江黃河課件
長江和黃河都發源於青藏高原。高原雪域的冰雪融化之後,匯成兩條大河的源頭。
小學語文長江黃河課件
教學目標:
1.知道我國是一個地域遼闊,有著許多名山大川和名勝古蹟的國家。
2.透過課前蒐集資料,課中學習初步瞭解長江長城、黃山黃河自然風光和文化內涵,知道長江長城、黃山黃河是祖國錦繡河山、燦爛文明的象徵,進一步激發民族自豪感和對祖國的熱愛之隋。
2.培養學生自我搜集資訊的能力及課中合作探究的能力。
教學重點:
透過課前蒐集資料,課中學習初步瞭解長江長城、黃山黃河自然風光和文化內涵,知道長江長城、黃山黃河是祖國錦繡河山、燦爛文明的象徵,進一步激發民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
教學流程:
課前播放《龍的傳人》
一、初識黃河、長江
1.剛才老師播放了一首歌,歌的名字叫——(生)《龍的傳人》!
(課件出示“龍”)龍是咱們中華民族的象徵,在祖國大地上也有兩條龍,認真看老師畫。(老師黑板畫地圖上的黃河、長江)
他們是——(生)長江 黃河
2老師請一位同學上來指一指那條是長江?那條是黃河?
一生上臺指出長江、黃河。
對不對?(對)一起叫叫他們的名字!師隨機在地圖上板書“黃河”“長江”
3初識黃河、長江
說說你對它們有什麼瞭解呢?你是怎麼知道的?
生根據課前預習談認識
4老師也蒐集了一些資料,自己大聲讀一讀(課件出示黃河、長江資料)
現在你對它們又有了什麼新的認識?()
如:長多少,流入哪裡,在地圖上各自的形狀,黃河石含沙量最大的河流,長江是中國第一長河等。(根據學生說的,隨機補充並在地圖上標出長江、黃河的源頭和流入的海域)
二、中華文明的發祥地——黃河
1長江黃河猶如兩條長龍橫我在祖國大地上。歷代詩人為黃河流下了許多不朽的詩篇,咱們一起來讀一讀。
⑴課件出示“黃河之水天上來,奔流到海不復回”
一起大聲念一念,現在你知道“天上來”指的是從哪裡來?——青海巴顏喀拉山
“奔流到海”的“海”指的是——渤海
⑵還有一句,(出示)“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯”
讀著這句話,你發現了黃河什麼特點?
預設:生1“九曲”說明黃河彎彎曲曲。隨機點選“九曲”,出示黃河彎彎曲曲圖
生2從“萬里沙”可以看出黃河含沙量很大。隨機點選“萬里沙”,出示黃河水圖及註釋
生3“浪淘風簸”說明黃河浪很大。點選“浪淘風簸”,播放配樂黃河圖
現在帶著你的感受再讀讀這兩句詩。
3除了這兩句,你還知道哪些描寫黃河的詩句?
4黃河是華夏文明的象徵,知道為什麼咱們稱自己為“炎黃子孫”嗎?
根據學生回答,隨機補充:是呀,炎黃子孫說的就是咱們是炎帝黃帝的後代,炎帝黃帝是原始部落最早的兩位首領,他們帶領著咱們的祖先在黃河流域生息繁衍,咱們五千年的華夏文明就是從這裡開始的,所以,我們世世代代稱黃河為——母親河!(板書“母親河”)
三、風光美、水能資源豐富——長江
1黃河是咱們的母親河,還有一條大江它也孕育了華夏文明,它也是咱們的母親河,它就是——長江!
2讓我們一起走近長江,去欣賞長江沿途的風光。(課件播放長江沿途風光,音樂《長江之歌》)
3剛才讚歎聲、驚呼聲此起彼伏,這是為什麼呀?
預設:生1長江太美了!(誰還想讚美讚美她)生2 生3 生4
4是呀,長江不但風光美,而且她還擁有豐富的'水能資源。滔滔長江水滋養著祖國大地,長江中下游地區還是著名的“魚米之鄉”呢!(指黑板上的長江中下游地區)
尤其是長江三峽水利工程的興建(課件出示長江三峽水利工程的圖以及幾個世界之最)
它是當今世界最大的水利工程
它是世界上防洪效益最為顯著的水利工程。
它是世界上航運效益最為顯著的水利工程
它是世界上水庫移民最多、工作也最為艱鉅的移民建設工程。
四、“天下第一奇山”——黃山
1長江、黃河是中華民族文明的發祥地,長城黃山也是祖國錦繡山河、燦爛文明的象徵。
(隨機出示課題)
讓我們一起走近他們。(出示黃山圖)
2黃山四絕
班裡誰去過黃山?你告訴大家黃山在哪呢?(隨機在指出安徽黃山在地圖上的大概位置)
黃山最吸引你的是什麼?
預設:生1最吸引我的是黃山的石頭,奇形怪狀的。(怪石可是黃山的一絕啊。)
生2我覺得那裡松最特別。(有一棵著名的松叫——迎客松)
……
那就讓我們一起去看看黃山奇景吧!(播放影片“神奇黃山”四絕介紹)
你看到了什麼?聽到了什麼?
預設:奇松、怪石、雲海、溫泉
是呀,黃山四絕可謂獨一無二,黃山真不愧為——天下第一奇山哪!(課件顯示“天下第一奇山”)
五、“世界七大奇蹟之一”一——長城
1長江、黃河、黃山是祖國祖國錦繡山河的象徵,長城更是祖國燦爛文明的象徵。
(出示長城圖)
2長城被譽為“世界七大奇蹟之一”,這是為什麼
現在請四人小組合作,開啟老師課前為大家準備的資料包,小組成員一起討論研究從哪些地方可以看出長城的確是世界奇蹟?待會有情小組長彙報本組的研究成果
預設:生1:很長。
生2:年代久遠。從春秋戰國時代就開始建造了。
生3:當時沒有任何機械,得完全靠人力。而且長城都建造在崇山峻嶺之上。
……
師根據學生回答隨機補充,主要介紹明長城:如果把所有朝代的長城加起來有十萬裡之長,現在我們見到的主要是明代的長城,它西起嘉峪關,東至山海關,綿延數萬裡,因此我們把長城成為——萬里長城!(播放長城風光以及幾個重要的幾個關)
小節:在大家的共同努力下,我們已經充分找到了長城被譽為“世界七大奇蹟之一”的理由。
六、結課、拓展
1今天我們領略了祖國的錦繡山河(貼“錦繡山河”)、燦爛文明。
(課件播放文字)
知道了——(生)黃河、長江是中華民族文明的發祥地;
知道了——(生)長城,被譽為世界七大奇蹟之一;
知道了——(生)黃山素有“天下第一奇山”之稱。
知道了——(生)長江長城,黃山黃河,是中國錦繡山河、燦爛文明的象徵。
2我國地域遼闊,山河壯美。除了長江長城黃山黃河,還有無數的名山大川等著咱們去一睹他們的風采。那麼我們有什麼好方法去搜集有關它們的資料呢。
預設:生1上網查詢。(恩,網路的確是咱們的好幫手)
生2去一些書上查詢。(讀書時解決問題的最好方法。)
生3去問去過的人。(恩,學習的過程中就要學會大膽地問。)
……
希望同學們運用剛才介紹的這些好方法去搜集資料,下節課我們一起交流!下課