幼兒活動文學教案
文學是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術。下面是小編為大家整理的關於幼兒活動的文學教案，歡迎大家的閱讀。
活動目標：
1、理解故事內容，能根據故事中的語言分析出各種動物所要的“O”各表示什麼。
2、能在理解童話故事情節的基礎上，感知故事中小猴的形象特點。
3、在遊戲活動中，讓幼兒嘗試用語言描述圓形物體的.作用。
活動準備：
1、頭飾（小猴、小鴨子、小貓、小老虎、小兔子）
2、故事連環畫、
3、排練情景表演：小猴賣“O”
活動過程：
一、觀看情景表演，學說故事中動物的對話，瞭解故事內容。
1、小猴自我介紹：我開了一個小商店，不知今天會有誰來買東西。
2、幼兒戴著動物頭飾一起走過來。師：請問，你們要買什麼呀？幼兒齊聲說：我們要買圓圈圈。
4、師：咦，這圓圈圈到底是什麼呢？小朋友，你們知道嗎？（幼兒猜測）
5、師：唉！小朋友說了這麼多像圓圈圈一樣的東西，它們到底想買什麼呢？拍拍自己的腦袋說：誒，我有辦法了，讓我來問問它們買圓圈圈有什麼用不就知道他們想買什麼了嗎？將故事表演完。
二、透過提問，使幼兒進一步熟悉故事內容。
1、我的商店裡剛才來了哪幾位顧客？
2、小動物們要買的是什麼呀？
3、它們買的東西有一樣的地方嗎？
4、告訴幼兒故事的題目。（剛才，老師和小朋友表演的故事名字叫《小猴賣“O” 》）
三、完整講述故事，鼓勵幼兒大膽講述故事中的對話。
1、老師還帶來了一本《小猴賣“O” 》的故事書呢，你們想不想看。
教師邊講邊用等待的方式鼓勵幼兒自己講述。
2、小猴想了好辦法，使小動物都買到了自己想要的圓圈圈，你們覺得故事裡的小猴怎麼樣？（它是一隻非常聰明、機靈的小猴。）
四、遊戲：到小猴家買“O”。
1、小猴的商店裡還有許多圓圈圈，我們一起來找找看。（說出物品的名稱）你們想不想再來考考小猴，也到小猴的商店裡來買圓圈圈？
2、講解遊戲規則：小動物買東西的時候有沒有直接說出想買的東西的名稱？那我們小朋友到小猴商店裡來買的時候能不能直接說出物品的名稱？
3、請一幼兒扮演小猴，其它幼兒演顧客。
4、小猴商店裡圓形的東西都被小朋友買走了。但平時在我們的生活當中一定還看見過很多圓圓的東西，請小朋友課後跟自己的好朋友講一講，好嗎？