2017年高考語文答題公式
高考語文答題公式：某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（小說)，為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
高考語文答題公式：修辭手法的作用
1、它本身的作用；
2、結合句子語境。
（1）比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
（2）排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
（3）設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
（4）反問：強調，加強語氣等；
（5）對比：強調了……突出了……
（6）反覆：強調了……加強語氣
高考語文答題公式：句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的`物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
高考語文答題公式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
高考語文答題公式：一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
1、與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
2、該詞與上文是一一對應的關係。
3、這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
高考語文答題公式：段意的概括歸納
1、記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2、說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3、議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
高考語文答題公式：表達技巧
表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。
詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。
分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。
複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
1、古詩詞鑑賞：
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，可分為一下三步：
第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：
（1）細讀標題和註釋；
（2）分析意象；
（3）品味意境；
（4）聯絡作者。
第二步，弄清技巧：
（1）把握形象特點；
（2）辨析表達技巧；
（3）說明表達作用。
第三步，評價內容觀點：
（1）概括主旨；
（2）聯絡背景；
（3）分清主次；
（4）全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：
一是緊扣要求，不可泛泛而談；
二是要點要齊全，要多角度思考；
三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
（一）“方式、手法”的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）“情”、“景”關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情透過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分為動態和靜態；“味”是觸覺角度。