八年級單色版畫教案設計
篇一：八年級單色版畫教案設計
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是透過製版和印刷來完成，並具有複數性的平面作品。本課主要學習凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、塗布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學生了解單色版畫的特點和表現力，增強學習的趣味性，提高學生的學習積極性與自主性。
教學目的：
①瞭解版畫的特點和製作過程，初步掌握製版與印刷的技法。
②嘗試自己動手設計製作一幅單色版畫。
③培養學生的審美情趣和對傳統藝術的熱愛。
重點、難點：
重點是版畫的製版工藝和特點。
難點是學生動手能力的培養。
教學過程：
一、檢查工具
二、匯入新課
請同學們跟老師一起來做一個遊戲，在我們的大拇指上塗上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。
①看一看能不能印得出來。
②可多印幾個看看會不會發生改變，同桌之間也可比較一下有什麼異同。
③想一想為什麼回出現這種紋理呢？
這個就是指紋，指紋在人的一生當中基本上不會發生變化，不同的人他的指紋相同的機率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據之一，用來辨別一個人的身份，但是現在科學技術發達了，人們有更先進的方法來辨別。（DNA檢測）它的準確度可達百億分之一。
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學生的作品，透過對作品的對比展示，介紹多種風格與特點的版畫作品。
［西班牙］畢加索 槍
［西班牙］畢加索 戴帽子的人
［日本］棟方誌功 二弟子
四、製作過程
1、畫稿
選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。
2、製版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。
3、印刷
鋪上紙後均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再塗墨印刷，注意紙的位置不能移動）
4、完成
五、佈置作業
選擇一個你喜歡的題材設計一幅單色版畫。
六、展示點評
篇二：八年級單色版畫教案設計
教材分析
《單色版畫》的設定，透過對比版畫家作品、民間年畫、兒童版畫的對比展示，向學生介紹多種風格的版畫作品瞭解版畫的造型方式，瞭解點、線、面的佈局方法及各種刀具的使用方法和效果。 學生分析
本課面對的是七年級的學生，已具有一定的設計能力和表現能力。由於版畫具有複數性的特點，便於交流，因此是學生們喜聞樂見的一種藝術形式。版畫作為一種技術性活動，教師要指導學生掌握一些基本方法，同時要給學生提供一個實踐、探究的空間，有助於培養學生勇於實踐和善於實踐的心理品質。 設計理念
1、必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發展。
2、因為對版畫初步接觸，版畫原理生疏，要求學生動手能力強，所以要求教師調動學生學習興趣和學習積極性，組織學生進入學習狀態。
3、適當地進行分組式教學與輔導。培養集體主義、團隊合作精神。 教學過程
教學實錄
（一）組織教學 師：同學們好！ 生：老師好！
（二）匯入新課 （2分鐘）
師：首先我們來欣賞一些美術作品，看的過程中思考一個問題：這些作品都是用什麼材料製作的？（放課件） 生：有版畫，和繪畫作品。 師：版畫和其他畫種有什麼區別？ 生：版畫是印在底上然後印出來的。
（三）新授 （10分鐘）
師：對，誰能概括一下，什麼是版畫？（板書：版畫） 生1：我認為版畫是做完一張底版後印刷出來的作品。
師：說得很好。版畫，就是透過製版和印刷的過程來完成的，印刷的過程中可以出現許多作品。瞭解版畫，我們就要了解一下版畫的製作工具。首先給大家兩分鐘時間，看看書中使用了哪些用具製作版畫，怎樣製作版畫。 生：看書，小組討論。
師：剛才看書的過程中，你都找到了哪些工具？ 生1：我找到了毛筆、刻刀、木板、紙板。 生2 ：還有滾筒、油墨。
師：（小結）製作版畫的用具可以分為製版工具和印刷用具。（板書）製版用具主要包括：板材、刻針、滾筒、油畫筆、對版紙、刀等。印刷工具：版畫油墨、水性或中性墨、油性印墨、亞麻油及圖畫紙等。
師：（放課件）欣賞一下這些作品，看一看，版畫中又有什麼不同？ 生：（看課件後回答）有的版畫的圖案是凸出來的，有的圖案是凹進去的。 師：是的，版畫從形式上分，可以分為凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我們今天主要研究的是凸版和凹版版畫。剛才我們看了這麼多的版畫作品，說一說這些作品給你什麼感受？
生：書中的版畫作品主要是由黑、白兩種顏色組成，給人的感覺非常簡練。 師：主要可以歸納為：以黑襯白、以白襯黑、黑白互襯。灰色的處理是黑白木刻的關鍵。不同的版材帶給人的感受也不同，透過書上的作品，你能不能看出來它作用的.版材是什麼？
生1：我能看出來一幅作品是在木板上刻出來的。因為畫面上還有木板的紋理。 生2：看書上的作品，有一個是在吹塑紙上做的。
師：木刻版畫：有利於表現刀感味，有力量感，並善於表現出木紋的肌理美。銅版畫：表現風格細膩。吹塑紙版畫：製作簡便。瞭解了不同的版畫作品的美感，現在就讓我們一起來看一看，這麼多漂亮的版畫作品，到底是怎樣製作出來的！（放課件） 生：（看錄影）
師：誰能總結一下錄影中介紹了哪兩種版畫的製作方法？ 生：一種是吹塑紙版畫，另外一種是紙版畫。 師：吹塑紙版更加的製作步驟可以分為哪幾步？ 生：第一步要畫稿，第二步是刻板，第三步是印刷。 師：總結得非常好，利用吹塑紙製作出的版畫是什麼樣的？ 生：是凹版版畫。
師：對，那紙版畫的製作步驟可以分為幾步？它製作出來的作品又是什麼樣的？ 生：紙版畫的製作步驟可以分為四步。第一步是畫稿，第二步是透稿，第三步是剪貼，第四步是印刷。它製作出來的作品是凸版版畫。
師：看來大家看得很認真，今天這節課我們就來用你手中的材料做一做版畫。製作的過程中要注意：第一，確定你想做什麼形式的版畫。凸版？還是凹版？第二，想要表現什麼題材？第三，印刷的過程中要注意畫面整潔。今天這節課的作業可以同桌兩合作完成。
（四）、學生習作 （20分鐘） 生：製作 師：巡迴輔導
（五）、作品展示、評析拓展 （4分鐘） 作品送上展臺，逐幅欣賞