小學一年級足球課教案

小學一年級足球課教案

小學一年級足球課教案

一、指導思想

以新的課程標準為依據，以學生為中心，以興趣為目的，注重培養學生的運動能力。倡導探究式教學、加強引導，讓學生在練習中發現問題。解決問題。體現“以人為本”“健康第一”的教學思想，透過練習，提高學生的綜合素質。

二、教學內容

老師能過啟發學生積極思考，激發學生的求知慾。表現欲，創造欲。透過學生的'練習。培養學生學習以興趣、發展學生的個性，增強學生的信心。

三、設計理念

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生全面健康發展。

2、激發學生學習興趣，培養正確的思維方法和鍛鍊習慣。

3、以學生髮展為中心，重視學生主體地位的落實。

四、教材特點

足球是一種鍛鍊身體素質，提高身心健康的運動。能過練習提高學生的自我鍛鍊能力。在足球教學中透過設障礙物，使學生了解過程的“曲拆”讓學生的身心都投入到練習中去，提高學生髮現問題和解決問題的能力。

五、教學反思：

我透過一學期足球選項教學，在每堂體育課教學中注重教學氣氛的創設，我用白色障礙牌。透過練習，讓學生認識到感覺到課堂是他們練習才華和運動技藝的舞臺。讓他們體會在體育運動中的樂趣和成功。這種新的教學模式充分調動了老師和學生的積極性。

六、教學流程

1、教學內容：足球和繞標練習，足球繞標接力，足球墊球。

2、教學目標：透過教學使學生身體素質得到提高。培養勇敢頑強，不怕困難的精神，激發學生積極鍛鍊身體的熱情及團隊精神。

3、熱身運動：領導得一套，要求做操認識到位準確。（8分）

4、足球繞標練習，設定5個標，要求學生運球繞標5~6次，教師及時在課中進行了引導講課約。（15分）

5、足球繞標接力，（聽唱音進行）比賽，課選最佳隊伍，給予表揚，比賽共進行3次。約（15分）

6、足球墊球技術提高，分開進行自我墊球練習，教師巡迴指導。本課教學重點：透過採用針對性的繞標練習，提高學生足球運球能力和水平。另外，透過足球墊球練習，提高學生的足球運球能力和水平，另外透過墊球練習，提高學生的靈敏協調能力。

7、集合整隊、佈置收回器材。