2017年高中德育處新學期工作計劃範文
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注PINCAI網。
2017年高中德育處新學期工作計劃範文
一、 強化主題班會的功能，切實提高班會的實效性。
班會，是班主任對學生進行有計劃思想品德教育的主陣地，要堅守!而中華傳統美德教育是學校德育的基礎，特別是東莞這個地方，傳統的東西保持的較好，學校德育更要從傳統美德教育抓起，這樣才會引起學生的共鳴，達到教育的目的。各年級要按德育處要求，結合中華傳統美德，利用主題班會時間開設“提升品位”———基本素質班會課”，這個課程是學校系列德育課程之一，希望能透過基本素質班會課，使學生了解如何學會做人、學會學習、學會創造、學會生活、學會關心、學會交際、學會管理、學會健體、學會審美。班會主題就是以九個學會為中心，結合中華傳統美德教育，由各年級德育級長自己結合年級實際，自行在年級組織每月一次的基本素質班會課。德育級長要以此為抓手，認真做好學生的常規思想品德教育工作，提升班會課的實效性，並在當月向德育上報班會主題，由德育處組織視導。(參考材料由德育處提供，具體實施由德育級長負責)
具體安排見學校德育課程之“提升品位”———基本素質班會課”學生“九個學會”主題班會課的設定與實施。
二、繼續建立完善多方位、立體化的全員德育網路，做好德育常規工作
單純的學校教育已不適應育人的要求，單一的班主任力量已顯得力不從心，因此要提高德育的質量，使之適應現代社會的要求，學校必須要利用各種有效的因素，建構多方位、立體化全員德育網路，形成一種整體協作力量，推進德育工作開展。本學期要繼續做好以下幾個方面工作：
1.師生員工齊抓共管，形成全員意識。
2.繼續借助社會力量辦好家長學校，組織好校園公益課(具體見安排表)。
3.實施班主任管理、考核、津貼達標制(見德育工作思路)。
4、在中學生日常行為規範的基礎上，制定有我校特色，符合我校實際的簡單細化的“東莞一中學生一天行為規範指引”，進一步規範學生在各種場合的言行舉止。
5、校園公益課、班會課、義工、課間操、升旗和每週升旗儀式的“國旗頌”由德育級長負責組織實施，德育處和團委協調。(武靖負責跟進落實)年級的管理效果，看一下校園公益課、班會、課間操、升旗、宿舍、飯堂、學生的禮貌就可以看出大概情況。
6、按德育處要求，第二週各年級成立並上報年級學生會名單，學校學生會由年級學生會幹部兼任(具體要求見德育工作思路，由團委負責落實)。
7、建立宿舍聯管體系。為加強學生自我管理能力，成立宿舍聯管部，主要負責學生宿舍的評價和協管，宿舍設定室長一名，班級設定男女各一名宿舍專職班長，樓層設定由班級專職班長組成的樓層聯管小組，選出一名做為樓層的聯管小組組長，一個年級設定男女各兩名宿舍管理部長。德育級長和班主任要配合物業管理好宿舍紀律，我們雖然不是宿舍的主要管理者，但沒有我們的配合，只靠物業是沒辦法管理好宿舍的。學生在宿舍出了問題，說明我們的教育還存在不足，你的學生，他們在宿舍出了問題，做為級長和班主任是要承擔教育不力的責任的。
8、各年級德育級長是年級和班級文化建設的設計者和落實者，一個年級，文化建設的檔次，體現出的是級長和班主任的責任心和創意!學校是教育人的地方，我們一定要努力把校園建設成一個“德育輻射場”，實現場境育人的目標。學校整體的文化建設主要是透過年級和班級的文化建設來體現的，各年級要在前五週的時間內落實此項工作，第六週德育處檢查各年級的落實情況(具體見德育工作思路，由德育級長負責執行)。
9、各年級要組織班主任開展如何利用“微課掌上通”的培訓與交流活動，首先讓班主任認識到此項工作的意義和作用，把它變成真正的家長和班主任溝通學習的平臺(由德育級長負責落實)。
三、切實開展德育科研活動
我們的學生大多是95後，2000後，他們有什麼特點，我們要認真研究，教育物件的變化，給德育帶來新的挑戰，“團隊協作”“向科研要質量”，以與時俱進的教育思想為指導，才能有可能創造德育工作新局面。那種缺乏研究和協作，僅憑個人經驗的德育工作難有突破和質的飛躍。面對我們新的教育物件，老教師要向年輕老師學習，年輕老師更要向老教師學習，只要大家互相借鑑，相互幫助，形成合力，則工作開心，事半功倍，成效顯著。在德育科研方面，主要是以宋永成老師的名班主任工作室為龍頭，德育研究課題為指引開展德育研究，將學校的常規活動提升到更高的層次。具體開展以下幾方面工作：
1、成立德育教研組(具體方案待定，阮桂玲副主任負責)。
2.由德育級長負責，根據學校要求自定題目，利用年級或學校班主任例會時間，以全校或年級形式開展德育研討活動，每個年級承擔1個課題，可自定，也可從德育處拿，確定後報德育處備案。學年末，以德育論文形式上報德育處評獎。(具體由名班主任工作室負責)
3.繼續採取請進來或走出去的方式同其他教育部門開展德育工作交流活動。
4.充分發揮德育教研組的指導作用。
5、要化大力氣把心理諮詢工作做好，靜下心來研究學生的心理諮詢工作如何有效開展，要研究如何和高校及社會心理諮詢單位合作，走出一條新的學生心理諮詢工作的路，切實幫助哪些需要心理輔導的孩子們，讓他們走出困境。
四、最佳化德育工作隊伍
德育要有高質量，必須努力培養一支高水平的德育工作隊伍。尤其是班主任、年級級長隊伍，不僅要具有現代社會的人才觀和教育思想創新精神，而且要具有耐心細緻的工作作風和甘於奉獻的吃苦精神。具體開展以下工作：
1、德育級長要充分利用每週一次的班主任例會時間，採取經驗交流、研討、學習等形式，進一步提高班主任的實踐經驗、理論水平，要分析年級學生的情況，更要研討解決的辦法。
2、學校要利用全校的德育工作會議，學習新的德育工作理念和政策，研討交流德育工作經驗。
3、各年級要利用“基本素質班會課”為抓手，透過觀摩、研討、評課等方式，切實提高班主任對常規和主題班會的重視程度，提高班主任班會的實效性，促進新老班主任對班級的管控力度和受歡迎程度。
4、繼續開展“一幫一”活動。將所有新老師和代課老師都納入到此項活動中來，幫助他們儘快成長。(具體安排見安排表)(阮桂玲、武靖負責)
五、充分利用重大紀念日開展各種形式的教育活動
本學期將結合學校德育工作安排，利用9月3日、9月10日、9月17日、10月1日、1月1日等節日或紀念日開展系列教育活動。具體安排如下：
1、9月3日結合抗日戰爭勝利紀念日進行愛國主義教育。
2、9月10日結合教師節開展尊師愛校教育。
3、9月17日結合國防教育日進行國防在我心中主題教育活動。
4、10月1日結合國慶進行愛國主義教育活動。
六、認真抓好校園安全教育和法制教育
各年級要組織班主任學習國家剛制定的“青少年法制教育大綱”，學習有關校園安全的通知精神，把學生的安全放在首位，切實開展形式多樣豐富多彩的各種安全教育，加強學生熱愛生命教育，同時，要積極開展法制教育，進一步樹立青少年的法制觀念，繼續以講座、參觀等形式對全校師生開展學法、懂法、用法教育。(具體安排另行通知)
七、繼續打造“體育專案特色學校”，努力為師生搭建“藝術展示平臺”，提升師生的幸福感。
要加強和重視體育科組建設，把健美操和羽毛球做成學校對外交流和展示學校形象的品牌專案。體育科組要在上好體育課的同時，下功夫和班主任配合，嚴格管理，嚴格檢查，抓好課間操質量和升旗儀式的站姿，要把這兩項活動變成學生紀律作風和對外展示我校學生精神面貌的抓手。
藝術科組要在上好藝術課的同時，配合年級的藝術社團建設，要定人定責，專人負責指導年級的藝術社團活動。高一、高二年級開學後，由德育級長和年級專職藝術指導老師負責，挑選並組建年級的藝術社團，由學生藝術社團自己組織活動，年級專職藝術指導老師指導，每學期排練出6至8個精品節目，學校在適當機會組織彙報表演。同時，各班也可在學校藝術節之前，由年級自己組織藝術表演活動。特別優秀節目也可推薦參加學校的彙報表演。要重視教師在學生面前的.藝術才藝展示，提升教師在學生中的威望。一個有幸福感和成就感的老師，一定會帶出一批有祝福感的學生!
八、改進學生行為規範評估體系(各年級的班級評價，由年級自行制定評估辦法)
學校將制定一套簡單，易操作的班主任工作評估體系，透過量化和達標來評價各年級和班級的德育工作成效。今後，所有學生的違紀將納入到這套評估體系中。學生只要有嚴重的違紀行為，當學年內不能參加各種先進評選。
九、構建東莞一中“體驗式”德育課程
在學校原有德育成效的基礎上，總結整合構建出我校的特色德育課程體系，並組織專人，結合我校的德育研究課題，將一中建校至今一些好的做法、經驗上升到理論。(見德育工作思路)
十、進一步規範升旗儀式
利用每年高一學生，透過軍訓，建立我校的國旗班，統一制服，規範升旗儀式，使其成為我校的特色亮點。升旗，在出旗時加國旗頌，由各年級各班輪流承擔，展示各班的風采，強化升旗儀式的教育意義。國旗下講話，將採用給定主題的學期安排制(特殊情況除外)，講話前要將電子文件發給專人收集(李菁華負責)，定期出一本“東莞一中國旗下講話精選”。國旗下講話安排(見安排表)
2017年高中德育處新學期工作計劃範文
本學期的德行教育主要是圍繞高二(4)班38位同學展開的。其中包括研學小組的建設、班幹隊伍的培養、班風的樹立、班級理念的塑造和完善、學習氛圍的凝造等內容。
第一週
1. 班級學習小組的分組(6-7人為一組，明確組長的任務);
2. 班幹部的初次建立(分析班級情況，召開第一次班幹部會議);
3. 班級公約的制定(內容與級部基本一致);
4. 抓住第一次全班發言的契機："無論如何我會陪你走完這一年。"為接下來的工作埋下伏筆。
第二週
1. 上好第一節班會課，針對理科普通班的實際情況樹立我們自己的目標，講解這一年的總體目標和班級管理的理念;初定班歌。
2. 從細微處著手，樹班風：宣傳欄"四方之志"及"耕耘.收穫"的佈置;跑操的紀律;週一禮服的穿著;清潔的質量等。
3. 週記的全面鋪開;
4. 尋找機會批評。--預期效果："班主任在乎我們。"
5. 製造場合表揚。--預期效果："原來我們可以做得很好。"和"我們的閃光點，班主任看得到。"
第三週
1. 制定班級口號--"青春如火，超越自我";
2. 確定班歌--《不要認為自己沒有用》;
3. 觀看影片"永不放棄"--瞭解堅持的魅力，相信自己可以辦得到(針對部分學生缺乏毅力的弱點);
4. 利用"九一八事件"紀念日進行愛國主義教育。
第四周
1. 檢查宿舍內務;
2. 關於"捨得"的討論;
3. 再次明確長遠的目標--高考;
4. 觀看影片"態度決定高度"。
第五週
月考備考--狠抓英語。
第六週
1. 月考總結。為下一階段學習鋪墊;
2. 表揚部分小組的學習風氣，樹典型;
3. 藝術節準備工作，在活動中樹立班級形象。
第七週
校運會籌備--關注體育生，動員非體育生參與。
第八週
1. 個別談話，為期中考試蓄勢;
2. 感恩教育：觀看影片"光之塔"。
第九周
備戰期中考：
① 狠抓早讀和晚修後20分鐘：重點為語文及英語;
② 動員小組長帶動小組學習氣氛。
第十週
1. 期中考試。
2. 校運會ing!關注細處：儘量使每一個人都有事可做。--預期效果："我是4班的一份子，我們當中的每一個都缺一不可。"
第十一週
總結期中考試和校運會。抓住教育契機：引導學生，知道一分耕耘，一分收穫。這句話永遠都不會過時。具體措施：表揚優秀個人，樹榜樣，立典型，繼續淨化班級風氣。
第十二週
預期：出現疲憊現象;解決：關於大學，關於夢想的討論。觀看影片："聆聽半夏"。
第十三週
學習方法指導。
第十四周
藝術節。
第xx周
學習方法指導。
第十六週
學習方法指導。
第十七週
12月25日 語數英畢業考試(全廣州)
第十八週
學習方法指導。
第十九周
學習方法指導。
第二十週
備戰期末考試。
本學期的德育工作主要是透過各種場合的表揚和樹典型來達成目標的。
總體理念：做到實處，做到細處。