四年級寫昆蟲記讀後感300字
導語：《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。以下是聘才小編為大家搜尋整理的，歡迎大家閱讀。
(一)四年級寫昆蟲記讀後感300字
早晨起床，心情略微激動地開始閱讀一本書--《昆蟲記》，它是由法國傑出昆蟲學家法布林的精心之作，更是一部不朽的著作，書中體現出了作者對生活設想享有特有的眼光，字裡行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。《昆蟲記》不單是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部讚揚生命美麗的宏偉詩篇，法布林用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然的環境中對昆蟲的生活。如蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蠍子，蟬，甲蟲等，這給後世做出了巨大的貢獻，使人類社會迅速走向了現代文明。
從現實的角度來說，一個人耗費一生的時間來觀察，研究昆蟲，本身就已經不可思議了。一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟了。然而直到百年之後，此書一次又一次引起了轟動，更是奇蹟中的奇蹟，也就是這樣的一本書，讓我感覺到了人類並不是特別的存在，這個星球之中還存在各種各樣神奇的生命，也讓我知道了一個道理，昆蟲也值得我我們尊重。
而且，這本書有很強的可讀性，它的文學語言生動形象，語調輕鬆詼諧，不襟給人一種身處大自然中的觀察昆蟲的快感，在作者筆下，天牛像一個吝嗇鬼，身穿一件視乎“缺了布料”的燕尾服。小甲蟲為它的“兒女操碎了心”?多麼可愛的小生物啊，這也是魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模的原因吧!
(二)四年級寫昆蟲記讀後感300字
《昆蟲記》是法國著名作家法布林用一生精力完成的一部昆蟲學鉅著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲記》，我知道了蜣螂怎麼滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球，為孩子製作衣服。
《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類能更好了解昆蟲。
關於蠍子《白蠍自殺之謎》這一節。有人說，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裡。熱浪烤在蠍子身上，它倒退著捲成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已!
昆蟲記這本書，使我瞭解了許多大自然中的奧秘，只要我們善於觀察，常走進大自然，就能獲得更多知識。
(三)四年級寫昆蟲記讀後感300字
黃蜂在建築上所展現的智慧讓人驚歎，完美的六稜柱，節省空間又節省材料，可以說，黃蜂在幾何學上是學有所成的。黃蜂在建造蜂巢前，為了讓往後的地下工程省力些，也為了讓蜂巢的未來能持續發展壯大，會先尋找穴居動物遺棄的地洞，然後再開始築巢。
修築好蜂巢的大體，黃蜂們便開始清理蜂巢，把清理出的泥土，用上顎咬住，飛離蜂巢再將泥土丟棄在地面上，清乾淨蜂巢，黃蜂們開始完善巢的功能，它們用築巢的紙漿(各種樹皮)製造出許多大鱗片，把這些鱗片疏鬆地排列，然後疊層幾層，織成一張厚實、通氣又富有彈性的大毯子，在一定程度上，隔絕了空氣的流通，保證了蜂巢的溫度。
每種蜂的居住地是不同的，工蜂住在蜂巢的上層，養育幼蜂的蜂房則在下層，當繁殖季節到來，蜂房不夠用時，工蜂便把它們小的居室拆除，用拆下來的材料去建幼蜂的蜂房，真是環保的'方法啊。
(四)四年級寫昆蟲記讀後感300字
蟲子也會自殺嗎?當人感到痛苦、絕望時，他們便決意自我了斷，這劇毒的蠍子也有絕望到自盡的時候?可若沒有，這自殺的謠言從何而起?
於是法布林便親自做實驗，像傳聞說的那樣，把蠍子困在火圈中，驚慌失措的蠍子左衝右撞，被火一燙，又轉向另一邊被燙……終於，蠍子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉著對著空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時，火網中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動不動。真的是死了嗎?法布林十分疑惑，於是把火場中僵直的蠍子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看著。一個小時後，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉，又恢復了活力。這就說明，蠍子並沒有自殺，但這一隻說明不了，有可能它只是沒把自己刺死罷了，於是又捉了幾隻白蠍，然而他們與第一隻一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時後，都“復活”了。
耳聽為虛，眼見為實。既然蠍子們並沒有刺死自己，那麼就是最初看到這件事、傳出蠍子自殺的人被蠍子的假象所欺騙，沒有在蠍子被烤焦前，把蠍子取出，直到蠍子被烤熟。
蠍子一事，再次強調了一件事：這種公眾權威不一定是正確的，要勇於挑戰權威。