中秋購物大班教案
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的中秋購物大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、透過活動引導幼兒認識5元以內的人民幣，並學習錢幣的簡單換算。
2、培養錢幣換算的能力。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子佈置好成超市的情景，並在每樣物品前放好價格標籤（1-5元）。
活動過程：
1、引導幼兒回憶並敘述買東西的經歷。
1）教師：小朋友，有沒有去超市買過東西？
2）教師：超市裡的東西很多，不同種類的東西價格也不同。你都買過什麼東西？知道是多少錢嗎？你是從哪裡知道它的價格？
2、親身體驗，情景遊戲“超市購物”。
今天梁老師在路上碰到了熊貓老闆，他告訴我一個好訊息，他說的他的商場今天剛開張，商店粒所有的東西都打折，你們想去大采購嗎？哦！熊貓老闆他還麻煩我一件事，就是他要招兩名服務員，誰想去？（然後教師對想去當服務員的小朋友進行了簡單的面試，如認識錢、各種物品的價錢、買幾種物品要收多少錢等，每次遊戲後可輪流做服務員）
1）幼兒進行遊戲，自由購物，每人一元的硬幣共8元，第一次購物只能買一樣東西，買好後到櫃檯結賬才能離開。
2）第二次購物，幼兒隨意買兩樣東西自己計算要付多少錢？
3）第三次購物，熊貓老闆為了答謝大家，他給每人一張5元的購物卷，小朋友用這5元錢去購物，必須賣完，不能找零錢。
4）完成購物後，請幼兒相互交流購物，付款的情形，以及自己計算方法。教師根據孩子的`情況進行引導。
5）最後根據幼兒遊戲情況大家遊戲的難度，引導幼兒多買幾件物品，提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書，並完成練習。
活動反思：
今天的數學活動孩子的興趣都很高都能積極參與到活動中，但在第一組的活動中，孩子比較躁動，課後我作了分析，原因有兩個，一是第一組上課時我的準備不夠充分，各個環節的過度沒有充分調動孩子的積極性，另一個原因課前沒有讓孩子完全安靜下來再開始活動。
在第二組的活動中我對整個活動進行了一個小小的調整，中間也加入了一些情景，孩子們學習的興趣更高，如面試當服務員，在面試的服務員的過程中無意地加入瞭如何購物、買什麼東西需要多少錢的知識。而且整個活動我都是在進行購物遊戲，難度一次比一次高，這樣能較好地調動孩子的積極性。
這個活動的整個過程孩子都在購物時間中完成，不會的孩子都是在購物的過程中進行引導，而不是停下來要求全部的孩子都要學習。這樣避免了會的孩子重複學習,在購物的過程中對個別孩子進行指導更有針對性，特別是能力較弱孩子的指導更加到位。從結果看，第一、二次遊戲，所有的孩子都能掌握，第三次遊戲，只有兩個孩子沒有完成任務，一個孩子5元買了一支一元的水，兩外一個用5元買了2元的月餅，最後在服務員和老師的幫助下也操作成功。