五年級語文《晏子使楚》評課稿
每一次聽高老師的課，她都能給我帶來新的感受。今天上午，高老師教學的《晏子使楚》一課，又一次讓我感受到了她那紮實的教學功底，以及“樸樸實實才是真語文”的教學境界。沒有華麗的多媒體課件，沒有高山流水的音樂，更沒有熱鬧的作秀。可是，她卻給我們奉送了一節實實在在的“語文課”，平實，淡定，於細微之處見功夫，於言辭之中得其法，讓我感觸頗深。
1、學習目標明確。“讀悟結合，分析晏子和楚王的三次交鋒，感受語言的魅力，感悟做人處事的態度和方法。”這樣的學習目標體現了語文的人文性和工具性。
2、結合最近學生情況匯入新課，提出問題，設想原因，以及從本課的'學習中我們該瞭解些什麼。結尾處呼應開頭，說說你的收穫，以及今後的做法，使課文更完整，並讓學生真正地學到了知識。
3、扶放結合。整節課教師從剛開始扶著學生學習了第一次交鋒，然後出示要求“找一找雙方的對話，讀一讀，分析分析，晏子的回答又妙在哪裡？楚王為什麼不怒或者是心中有怒不能怒呢？”放手讓學生學習，小組交流。更好的體現出了教師“主導”與學生“主體”的關係。