關於中班綜合課的教程設計
活動目標:
1、知道自己長大了，升中班了。
2、共同商討班級裡的活動規則，並積極按規則行事。
3、激發初步的榮譽感。
活動準備：
1、原中班幼兒活動。
2、幼兒用書《我升中班啦》。
活動過程：
1、觀察班內環境變化，引發幼兒升班的意識。
教師：小朋友，請你們看一看，我們的班級和小班有什麼不一樣的？我們現在是哪裡班級的'小朋友呢？
2、製作班級標誌，參與環境佈置，強化升班意識。
怎麼樣才能讓我們班級與其他班級不一樣呢？怎麼才能讓別人長大我們是中×班的？怎樣才能使我們班更漂亮？教師與幼兒共同製作標誌，佈置環境。
3、組織幼兒觀看原中班幼兒的生活、學習、遊戲照片、錄影或相關作品。
引導幼兒觀察照片或作品，明確中班的幼兒應該在愛勞動、守紀律、有禮貌、愛學習、關心集體、關心同伴以及弟妹等方面有更好的表現。
教師：照片上有誰？小朋友在幹什麼？他們是怎樣做的？
教師和幼兒共同觀看幼兒用書畫面，進一步明確做中班小朋友的要求。
教師：我們升班了，是中班的大哥哥姐姐了，那麼我們應該怎樣做呢？
4、教師與幼兒一起從禮貌、生活、學習、遊戲等方面制定中班幼兒的規則，同時將幼兒制定的各項規則記錄在表格中。
教師：我們怎麼樣才能當好中班的哥哥姐姐呢？
教師與幼兒一起制定有關規則，並讓幼兒用自己的熟悉的方式記錄下來，共同遵守。