初中的生物試卷分析
一、試題分析
本次期末生物試題，共包括兩個大題：選擇題、非選擇題。試題重視對學生基礎知識的考核，並與生活實際密切聯絡，題量適中，難易得當，對學生實驗能力、分析能力等都有一定的考查，是一份將基本知識與能力測試相結合的'較成功的試卷。
二、試卷分析
從學生答卷上看，不及格佔15%，60分以上佔40%，說明試題難易適中，每個大題中都有一兩個題要求能力較高，如一大題的9、10、15。二大題①3、8②3、2，學生答卷中具體情況分析如下：
第一大題為選擇題，共15個小題，最高30分，最低6分，平均分15.5分，整個選擇題反映學生對基礎知識掌握不牢，知識點記憶不準確，導致本大題得分不理想，另外反映出學生對知識只知其然，不知其所以然。學生對知識沒有深刻理解因而不能靈活運用，一部分學生對課本知識不能分析延伸，2、9、10、12、14小題屬於這種情況，其中與生活密切相關的題目錯誤率較高。如13題，生活常識太缺乏，對生活中的現象不能用所學知識來解釋。
第二大題為非選擇題
第一部分為填空題，考查學生對基礎知識掌握情況，多數學生仍然寫錯字，寫白字，反映出學生在平時的學習過程中不重視基礎知識的掌握，缺乏對基本知識的積累。
第二部分是分析題，對學生來講有一定的難度，此題考查學生的聯絡實際生活能力，不僅要求學生掌握基礎知識，更要學會聯絡生活，用所學知識解決實際問題的能力。
存在問題。
①缺乏對知識的梳理，平時學習的知識零碎的，必須要經過對知識的歸納總結。
②缺乏審題技巧，分析能力弱。
③錯字太多。
三、教學建議
在今後教學中，應首先強化知識的落實，對知識點的要求不能是簡單機械識憶，更重要的是講授知識點的過程中要講清知識點的本質含義及如何運用知識點去解決實際問題；加強對學生理解能力、獲取資訊能力、綜合運用能力的培養。