低段數學新教材教研計劃
一、指導思想：
學校教導處工作計劃為中心，以數學新課程標準為依據，在課堂上推進素質教育，力圖體現“三個面向”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，並結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的.學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。
二．工作要點：
1、 學習新課程標準，更新教育觀念，運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動。
2、 堂教學為主渠道，使數學教學活動化、數學問題生活化；
3、 倡合作、自主、探究的學習方式；培養學生的良好學習習慣；激發學習興趣。
三、 工作計劃
二月份：
1、為搞好教研活動獻計獻策。
2．完成假期備課情況
3、聽專家講座或小組參與式討論，學習“新課標準”。
三月份：
１． 開展教學研究，不斷提高教學質量。
２． 結合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。
３． 認真學習有關新教材的介紹．教案等資料，提高業務理論水平。
四月份：
1、組織期中教學測查。分別從教師對教材使用情況、學生學習情況進行反饋。
2、 加學校的學習新課程標準演講比賽。
3．集體備課研討。實驗教師輪流說課，請專家指導。
4、專題研究：如何理解數學“生活化“。
5．組織教師上專題研究課，並請專家進行現場教學評析。
五月份：
１． 階段性教學反思。組織實驗教師探討教改新路。
2、請專家對實驗進行檢查、指導。
３．組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。
六月份：
１． 每人出一份期末試卷並要求認真稽核。
２． 做好期末複習工作。
３．撰寫“課改”學習論文及教學案例。
４．做好學期評比總結工作。