小學體育單腳跳與遊戲課堂評課稿

小學體育單腳跳與遊戲課堂評課稿

小學生正在處於活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢，最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學生喜歡玩的特點。木老師的`課以春遊為主題，融入環保意識，創設輕鬆愉悅的學習氛圍來激發學生興趣。同時利用音樂作為遊戲背景，與課堂有效的融合，同樣創造了良好的氛圍。

在宣佈本課內容時，請同學們跟老師一起念單腳跳，使學生記住本課上的是什麼內容。木老師善於運用抑揚頓挫的口令，如1,、2、3、4、5，快快排隊伍;小眼睛，看老師;小耳朵，聽老師等口令，提高學生的注意力，無形中起到對學生的提示作用。

幾點建議：

1、我們可以先原地雙腳跳，如模仿兔子跳，過渡到單腳跳，直接單腳跳對學生腿的要求是否有點大。

2、跳圖案這一環節講解不夠仔細，分三組跳圖案時隊伍安排有點不明確，前後圖案距離擺放太小。

3、跳接力這一環節老師可以幫助學生起隊名，粉筆有點短，在後面的時候學生都不夠畫。

4、建議同等距離接力跳，第一次課學生對自己的能力認識不夠，會盲目選擇，會有點混亂。

以上是我個人的見解，不妥之處，還請各位老師批評指正。