一年級語文《三個小夥伴》評課稿
上週三，陽光明媚，有幸和王**老師及一(2)班的孩子們並帶著三個小夥伴一起去植樹，整節課堂老師表現得有條不紊，教學思路清晰明確，重難點突出，學習氛圍很好，孩子表現的活潑可愛，師生配合得較好。
首先王老師以複習形式進行匯入，很符合低年級學習第二課時的學習要求，複習難度環環遞升，起到了較好的複習效果。
在品讀文字時，王老師以我們栽樹需要什麼工具引出三個小夥伴栽樹時都需要什麼工具進行過渡，自然引出了小野豬、小袋鼠、小象的特殊本領，期間並以填空的形式進行總結，這個設計挺好的。
最後昇華主題時讓孩子們想一想說一說種好這棵小樹誰的功勞最大，孩子們各抒己見，最後得出團結力量大的道理，突破了本課的難點。
和其他老師感覺一樣，低年級是培養孩子良好閱讀能力的'時候，如果王老師在文字朗讀上再做一下細緻的指導，教學效果會更好。
總之王鑫老師的進步大家都有目共睹，相信王老師的課堂會越來越精彩。