聽陶繼新《讀書與教師生命成長》有感
早就讀過陶公的專著《灑落教苑的思索》，從中啟發很大。今天又有幸聆聽了陶公的《讀書與教師生命成長》的報告，帶給我很大的震撼和啟迪。
陶老師說：“唯有讀書才能促成教師生命的成長”“讀書破萬卷，教學如有神”！聽君一席話，勝讀十年書。尤其是對於發展教師層次的思考，豁然開朗。
要做讀書型教師。教育呼喚讀書型教師，教師要把讀書作為自己的生活方式。把專業知識轉化為專業能力，用讀書培養自己的人文素養，提高綜合能力。一直以為在多瀏覽教育教學有關的書籍、雜誌方面做的'不錯，原來始終沒有領會讀書要“取法乎上”的真諦！陶公說過：“讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學，還為了終生的幸福。如果不讀書，就沒有精神寄託，就不能給自己精神定位，不能給自己的靈魂定位。”我很欣賞這句話，做到也很不容易呀！
要做反思型教師。超越傳統的經驗型教師，反思自己的教育教學行為，反思課堂教學成功之彩，反思課堂教學失敗之痛，反思課堂教學機智之筆，反思與學生相處之樂，反思教育生活之美，反思差生閃光之點等。哎，反思常有，能夠如此精細、超越卻相差甚遠。
要做作家型教師。作為教師都應該堅持寫作，把教育教學的過程與思考的智慧火花進行歸納總結，撰寫成文，從中受益，水到渠成。