《吸熱和散熱》課後教學反思
以最常見的的現象：夏天人們喜歡穿淺色的衣服；冬天人們喜歡穿深色的衣服引入本課，這是學生最容易理解的問題，透過這個問題引出實驗，油和水哪個升溫和降溫速度快呢？學生眾說不一，用實驗證明。
在實驗過程中學生會發現油的溫度升溫較快、降溫較慢，水溫度升溫慢，降溫快。
在實驗過程中，我只顧讓學生注意安全，一味地強調酒精燈的正確使用方法和做實驗記錄，沒有向學生介紹新的`實驗器材——方座支架。設計課是我打算與三角支架比較認識的，但在實驗開始，我卻忘記向學生介紹，以至於學生學完這節課都不認識這個器材。
在以後的教學實踐中，多注意實驗器材的介紹，實驗室是一個充滿神奇的地方，學生來上每一節課對這間屋子都充滿好奇與幻想，實驗室裡的器材多數是他們生活中所不常見的，所以應在課堂中儘可能多的向他們介紹器材。