《有關0的運算》課後教學反思
今天的這節課以自學為主，讓孩子們自己看課本13頁的例6，自己小結出關於0的運算有哪些，目的是為了引出0為什麼不能做除數。孩子們都很認真的在看，知道：一個數加上0還等於0；一個數減去0還得這個數；一個數乘0或0乘任何數都得0；0除以任何數都得0……這其中也有孩子說：一個數除以0也等於0。我知道他並不是沒有好好自學才這樣總結的，相反正是這個孩子提出觀點，我藉機引導其他同學一起討論，看看一個數除以0的結果到底是誰？
緊接著，孩子們開始了熱烈的討論，有的說“除以0就表示什麼都沒除，那怎麼平均分呢？”有的同學說：“0做除數是沒有意義的。”……多好的孩子，居然知道0作除數沒有意義。因為孩子們激烈的討論著，所以我只是作為一個發言人偶爾參與一下，最終還是學生自己討論出了今天的.重點：0之所以不能作除數是因為任何數與0相乘都只能得0，不可能得出一個非0的自然數；還有0乘上任何數都得0，所以0÷0就可以得任何數。這樣的教學方式其實偶爾用一用還是很受用的，雖然是自學，但知識確實孩子們真正自己摸索出來的，這不正是提倡的以學生自主探索為主，教師只充當一個引導者的身份就可以了。
感謝這幫可愛的娃們，今天的課上的真舒坦，還留出了近10分鐘的時間讓孩子們寫了寫今天的家庭作業。不錯1!