城沙高中高三適應性測試理綜(化學)試卷分析報告
一、試卷特點：
二模化學題是根據20xx年《考試說明》和高中化學課程標準要求命題的，試題以測試能力為主導，考查學生對所學化學基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。重視理論聯絡實際，關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展；重視對學生科學素養的考查。體現了注重能力和測量素質的統一。對中學化學教學改革和提高複習效率有正確導向作用。
整個化學試題特點有：
整個化學試題在綜合卷中所佔內容為33。3%，總分值為100分。其中選擇題共7小題，每題6分，共42分；非選擇題4題，共58分。
1．內容覆蓋面較大
雖然題量有限，但在命題時注重多考察一些主幹知識。試題所考核的知識點幾乎涵蓋高考必考模組內容，對《考試說明》中要求較高的內容（掌握或理解）的內容、新課標新增知識點都作了重點考查，以能對各校第一輪複習後的教學效果能作全面系統的檢測。
2．試題難度適當，符合高考試題要求
此套化學試卷，從我校檢測結果分析，此套試題難度是比較理想的，平均難度為0．61。其容易題、中等題、難題的比例為3：5：2，中等難度題為主。體現出與高考試題“既要有利於高校選拔新生，又要有利於中學素質教育”的要求的一致性。
二、答卷情況分析
1、選擇題部分
題號
答案
正答率%
答A人數
答B人數
答C人數
答D人數
2、卷Ⅱ
題號
正答率%
3、歸因
（1）選擇題13題，過量的酸與鐵反應生成Fe2+。
（2）選擇題9題，難溶物質的溶度積，濃度應該是混合溶液的濃度乘積。
（3）26題無機推斷，SO2CO2鑑別與檢驗，方法判斷錯誤。
（4）27題化學平衡常數K表示式，較多學生算出數值。
（5）28題，蒸餾應需要控制溫度，步驟填寫錯誤。
（6）29題較多學生沒時間答題，書寫有機物結構簡式缺氫。
三、存在的問題
1、方程式書寫能力較差，基礎不夠踏實；
2、文字組織不夠嚴密；書寫不規範，答題潦草。
3、計算能力較差；
4、實驗分析能力有待進一步提高；
5、資訊題中對相關資訊的分析、篩選能力較差；
6、知識遷移能力較差；
7、知識的遺忘率較高；
8、時間分配不夠科學。由於物理部分試題難度太大，許多化學優秀的'學生對化學小計算沒時間做。
四、對化學教學的啟示
1、學生對審題不仔細，比如選擇題第9、12、13題，填空題27題，今後還要繼續引導學生糾正不良的考試習慣。
2、很多題目都是做過的，但還是做錯。說明學生課後鞏固不紮實。。
3、學生的計算能力有待提高。
5、二模之後練習少而精，不要分科訓練，每週2—3張理綜訓練。
6、著重做好尖子生和重點邊緣生工作，還有50天的時間，仍舊有非常大上升的潛力。
高考臨近，時間緊迫，致使平時教學中急於趕進度，練得多，思考得少，沒有留給學生更多的思考空間。由於課堂時間有限，所以，在解題方法的指導過程中，也是匆匆忙忙，點到為止。一切都像是走馬觀花，不懂的同學仍然是一知半解，學習效果不像預計的那樣好。此外，同學們在做題目是時間觀念不夠強，前慢後緊。在接下來的50天裡，我想，應該每天留一些時間給學生思考，課堂上應該進一步加強解題方法的指導。