人美版小學美術二年級上冊《大樹的故事》的教學反思
本課是“造型表現”領域的一個內容，由於孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼，他們對大樹有著特殊的感情，因此，這個課題很容易引起學生的興趣，為學生提供很大的想象空間。本課內容，可以非常自然地引導學生初步認識人與自然的關係，從中滲透學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。
這一課教材分為二個版面，第16頁首先呈現給學生的是一幅繪畫創作《菩提樹》，和一張樹的照片，將藝術與生活進行比較，第17頁展示了學生的作業，教師引導學生透過對大樹上、大樹洞裡面小動物的生活，大樹下小朋友做遊戲，樹根下面小螞蟻辛勤的勞動，人為造成樹木砍伐，破壞生態平衡的惡果等情景進行聯想。引導學生從多角度地進行想象，使學生思路開闊，想象豐富，同時鼓勵學生髮揮團隊精神，與小組同學密切合作，表現具有一定故事情節的'作品。
在本堂課上我首先是運用“大樹傘”的動畫影片作為匯入，很好的調動了學生學習本堂課的積極性，透過探究、交流、示範、展示等環節來引導學生對大樹的瞭解和想象。最後，激發學生熱愛大自然。