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五年級語文《梅花魂》優秀教學設計

五年級語文《梅花魂》優秀教學設計

一、回顧前課、交流學習

1、四人小組交流自讀自悟的情況。

2、抽讀課文: 說說課文圍繞梅花說了哪幾件事? (歸納出小標題)

⑴讀詩落淚。

⑵珍愛梅圖。

⑶不能回國。

⑷贈墨梅圖。

⑸送梅花巾。

上節課我們曾提出:梅花雖然是一種名花,但為什麼說梅花也有魂呢?課題梅花魂與本文所記敘的五件事有什麼聯絡?

二、啟發點撥、提出問題

故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。

1、作者離開外祖父的時候,是多大的孩子?你從哪些地方看出來的? (當時她是一個四五歲的孩子。從圖中、敘事中、句子中都可以看出來的。)

2、看來,關於外公的記憶,都是作者幼年時期的記憶了。一個孩子,雖然記住了看到的經歷過的事情,可是又有多少是她能懂的呢!在作者幼小的心中,外祖父的言行使她產生了許許多多的疑問。

你能從文中找到她的疑問嗎?

⑴外祖父為什麼讀到獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親春草明年綠,王孫歸不歸自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁之類的句子時,會落淚?

⑵為什麼擺弄古玩,外祖父不在意,弄髒外祖父的墨梅圖他就大發脾氣?

⑶為什麼外祖父不能回國時像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了起來?

⑷為什麼在她回國時外祖父把最珍惜的墨梅圖送給她?

⑸外祖父講的那段關於梅花的話的真正意思?

⑹外祖父送她們母女時為什麼好像一下子衰老了許多?

⑺外祖父的手絹上怎麼也繡著梅花?

三、討論交流、昇華感情

1、多少年過去了,我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹,就想到,這不只是花,而且是身在異鄉的華僑老人一顆眷念祖國的心。回想起記憶中的這一幕幕往事,成年的她讀懂了老人的心了嗎?那是一顆怎樣的心?

2、抽讀最後一段。

3、終於懂了的時候,老人早已不在了請同學們再讀讀這一段。

4、那是一位身在異鄉的華僑老人一顆眷念祖國的赤子之心啊!可是從當年這一件件讀不懂的事情中,怎麼就看到了老人眷戀祖國的心呢,讀懂後的我是怎樣讓人心痛的感情呢?請同學們再讀一讀這一段。

5、那麼,請同學們細細讀文體會當年的五件事,你們能看到了老人眷戀祖國的心嗎?

我們一會進行交流:

⑴讀詩落淚: 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句,意思是:一個人獨自在他鄉作客,每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。春草明年綠,王孫歸不歸是王維《山中送別》中的詩句,意思是:明年春天綠草如茵的時候,您能回來嗎?(王孫是古代對人的尊稱)自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中隨風飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜裡的夢;滿天的無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心裡鬱積的愁一樣多。詩句字字寫的都是鄉思,鄉愁,怎能不撥動外祖父那思鄉的情弦呢!他由詩句想到自己,思鄉之情不能自已,因而潸然淚下,也就在情理之中了。 (出示、讀文、背詩)

⑵三次落淚: 課文三次寫到外祖父的眼淚,讀詩時無聲地落淚,不能回國時嗚嗚地哭泣,送別時淚眼矇矓。外祖父這三次落淚,都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情,所謂葉落歸根,年紀越大,這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到,不能回國,已成為他心中刻骨銘心的痛,最終成為他終生的憾事。

⑶一次生氣: 從墨梅圖這件事中感受到,祖父是怎樣的思念祖國,熱愛祖國。他的墨梅圖,家人碰都碰不得,小孩子不小心弄髒了,不僅拉下臉來,還訓斥孩子的媽媽。他輕輕地颳去汙跡,用細綢子慢慢抹淨,不容有一點玷汙。並不是墨梅圖價值連城,而是外祖父認為梅花是祖國最有名的花,梅花跟祖國緊緊聯絡在一起,所以他愛墨梅圖,愛梅花,就是愛祖國呀!

①體會輕輕、慢慢在句子中所起到的表達效果。

②清白是什麼意思?玷汙又是什麼意思?

③這清白的梅花為什麼不能玷汙?一向寬容慈愛的外祖父為什麼這次會大動干戈呢?透過老人的語言,行動來體會他對梅圖的珍愛,對祖國的眷念。

⑷贈墨梅圖: (出示老人深情地說的那段話) 這梅花,是中國最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人,無論在怎樣的境遇裡,總要有梅花的秉性才好! 讀一讀這段話,你讀懂了什麼?

①這梅花,是中國最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!(這是梅花的精神,由此可見老人愛梅其實是愛梅花的精神。)他認為誰具有這樣的精神呢?

②幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。(這是對梅花和中華民族有氣節人物的讚譽。借物喻人。梅花的精神就是中華民族精神的象徵,老人贊梅花,就是贊具有梅花精神的中國人。)

③一箇中國人,無論在怎樣的'境遇裡,總要有梅花的秉性才好!(其實,也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外,中國人的氣節沒有變,對祖國的愛沒有變,就像他深愛的梅花一樣,有品格,有靈魂,有骨氣。秉性是本性的意思。這裡梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。) 外祖父這段話說了幾層意思? (三層意思,開始他讚美的是梅花的精神,接著他讚美了中華民族出現的有梅花精神的人,最後他想說的是,一箇中國人,要有梅花的秉性。)

6、梅花魂是中華民族的魂,也是每一個有氣節的中國人的魂!從對梅花的喜愛中,我們看到的是外祖父不變的中國心!就像《我的中國心》這首歌所唱的一樣:洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心!我們一起來唱外祖父的心聲:《我的中國心》。