獨立學院教學管理機制建立論文
【摘要】教學管理工作是獨立學院的重要任務之一，教學管理工作關乎到學院的綜合發展目前我國獨立學院在教學管理上仍然不能符合高等教育的需求，所以對獨立學院進行教學管理改革成為了重中之重。獨立學院應當直面教學管理工作中存在的問題並提出新的教學管理制度來適應社會發展對教育工作的需求，透過教學管理長效機制來推動獨立學院的教育工作。
【關鍵詞】獨立學院；教學管理；長效機制
獨立學院是後期崛起的教學模式為確保其正常發展學院應當在保證教學工作順利開展的基礎上完善教學管理體制，讓長效機制作為強化管理的有力措施。透過長效機制學院不僅能夠做到正常的教學同時還能增強教學管理使其更具規劃化專業化水平。
一、加強教學管理人員的培養，提升教學管理質量和水平
獨立學院近年來在對教師的用人招聘以及管理上存在很大的問題，學院內的教師面臨很大的不穩定性，專業的教學工作有待加強教學專業素養需要進一步提升，教師在管理中明顯缺乏先進的教育管理理念導致在管理工作中出現很多不足之處甚至無法擺脫傳統觀念。在對學生進行考核時對於激勵制度以及懲罰制度沒有做出明確規定。在教學管理中經常會出現教學管理人員缺乏的現象，許多教師在繁重的工作下力不從心無法將自身的精力全部投入其中這也是教學管理工作停滯不前的原因之一。獨立學院內的許多教師在教學管理工作上不能做到及時的改革創新，而學院也並沒有能夠對教育工作者展開及時的培訓工作，打壓了教學管理人員的工作激情。在以上制約因素下獨立學院進行教學管理的長效機制建立迫在眉睫，學院應當做到根據教學評估來進行教學管理工作開展，培養起一支具備高度專業化擁有教育管理理論知識並具備實踐能力的教師隊伍。在此基礎上對教學管理工作者制定合理的規章制度，在規章制度中應當明確提出教學管理工作者可以享有的福利以及對專業性教育工作者進行職稱的評定標準設定。獨立學院應當對教學管理人員進行選拔機制設定，對其進行綜合素質的評估，在選拔機制中規定教師的任職資格，選取合適的教師來組成教學管理專業隊伍，讓教師之間也形成競爭意識這樣才能在工作中投入飽滿的熱情。獨立學院內的教學管理人員需要按照崗位責任制來開展工作，在崗位責任制的背景下需要對教學管理工作者提出具體的工作要求，在嚴格的約束力下教學管理員可以正常高效的`完成自己的本職工作。
二、健全教學管理制度，創新教學管理機制
許多獨立學院仍然採用普通高校的教學管理制度，完全忽略自身所具備的特殊性所在，導致許多教學管理制度在具體實施過程中屢屢碰壁無法正常實施，讓教學管理制度形同虛設。完善的教學管理制度對於獨立學院的教學有著至關重要的影響作用，也是對教學質量的有力保證。教學管理長效機制的建立可以讓學院在開展教學工作的同時保證教學的環環相扣，以自身實際情況來作為評估標準在符合教育要求的大背景下確定教學管理制度的具體內容。對學院內目前已經建立的教學管理規章制度進行調整與適當安排，讓教學管理規章制度更加符合學院的發展情況，確保獨立學院教學管理人員在工作中能夠依照規章制度來執行工作任務，做到公平對待賞罰分明。多數獨立學院存在院系工作不夠明確的現象，導致教學管理工作人員的工作開展無法依據各部門的實施標準來進行分工，弱化了學院內院系的教學管理組織工作安排。在獨立學院辦學規模逐步擴大的過程中教學管理模式也需要做進一步調整，學院應當正確對待教學管理工作在理性認知的基礎上對教學管理模式進行改良。對院系做出各自相應的教學管理機制，讓管理的權利與決策的權利深入到學院內的各個部門，如此一來學院內的教學管理就能將重心得到轉移，讓各個部門遵守管理工作核心內容同時分工明確做到管理工作有據可依並且工作效率最大化實現。
三、規範教學檔案管理，完善教學檔案建設
在教學評估的要求下獨立學院需要將教學檔案管理進行充分的完善與規範，形成教學檔案管理的長效機制，在此基礎上獨立學院可以將已有的檔案管理機制進行拓展與豐富，管理條例的初期制定蒐集以及後期分類整理都應當納入到檔案管理工作中。讓學院內的教學管理人員都能具備檔案管理的強烈工作意識，並且深刻認識到檔案管理工作對於教學管理工作的重要意義。在檔案管理工作中教學管理人員需要廣泛收集相關教學資料提升自身閱歷，對蒐集的資料進行及時的入檔處理。有價值的檔案檔案教學管理人員需要對其做實時的鑑定工作，對已過期的檔案應當及時的撤銷，確保檔案中資料的實用性。獨立學院需要將教學檔案管理放在管理工作的核心位置上，並且作為對教學管理人員的考核內容之一，及時更進教學管理人員對檔案管理工作的具體情況。檔案管理人員需要對自身的工作行為有理性的認知，可以對自身展開檢測方式檢視檔案管理工作的完成效率，具體以檔案的蒐集和入檔為兩大參考要素。教學管理人員需要確保檔案資料收集的完整性同時還應保證檔案在入檔過程中的編排合理規範操作。只有具備這些教學管理人員才能讓檔案管理工作做到清晰準確進行。獨立學院可以將學院內的教學管理資訊系統進行資訊化規範化處理，在已有基礎上新增資訊系統模式讓教學管理工作更適應網際網路時代的發展需求，讓常規的檔案管理工作都能依據網際網路順利進行不僅節約成本還能省時省力。
四、結語
獨立學院想提高教學管理長效機制應當對教學管理工作開展新的模式體系，培養教學管理人員的專業素養，讓教學管理工作由規章制度作為衡量標準和評判標準，做到檔案管理工作改革讓教學管理質量的綜合實力得到增強。
參考文獻：
[1]潘宇星.獨立學院新型教育教學管理機制構建及實施策略[J].中國成人教育,2011(11).