泰山和黃山課文教學設計

泰山和黃山課文教學設計

泰山和黃山

[教學目標]

1．知道泰山是五嶽之首。

2．瞭解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古蹟。

3．激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。

[教學重點]

瞭解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古蹟。

[教學難點]

激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。

[教學時數]

1課時。

[教學過程]

一、前提測評

1．誰知道我國有哪些名山?

(瞭解學生對祖國河山的認識程度，把學生的注意力吸引到“祖國河山”來。)

2．誰知道人們常說的“三山五嶽”中的“五嶽”是指哪五座名山?

五嶽，是我國的五座名山，它們是山東省的東嶽泰山，陝西省西嶽華山，河南省的中嶽嵩山，山西省的北嶽恆山，湖南省的南嶽衡山。泰山是五嶽之尊。

問答比賽：把全班分為男生和女生兩組，其中一組說出山名，另一組跟著說出省份。如：泰山——在山東省……

4．這五座名山又以泰山最出名，它被人們稱作是五嶽之首。(板書課題)為什麼呢?這就是我們今節課要達到的`第一個學習目標。

二、五嶽之首——泰山

知道泰山是五嶽之首的。

三、泰山的特點和自然風光

泰山的名氣這麼大，到底它有什麼特點呢?請同學們默讀課文，劃出有關的語句。

(1)學生默讀劃語句。

(2)指名答，教師板書。

板書：五嶽之首：高大雄偉，俯瞰黃河，遠眺大海。

(3)看書中的圖，，找出泰山的位置所在，指導學生結合上述的特點去理解，加深印象。

(4)除了泰山的雄偉壯觀之外，還有什麼原因令它出名呢?

板書：名勝古蹟

過渡：泰山的雄偉壯觀吸引了許多文人學士去遊覽，但泰山到底有多少名勝古蹟，景色如何壯麗呢?這就是我們這節課要達到的第2個學習目標。

瞭解泰山的壯麗景色和名勝古蹟。

指名學生說出名勝古蹟的名稱，教師依次板書。

板書：名勝古蹟：岱廟、十八盤、南天門、玉皇頂、日觀峰、無數碑刻。

泰山不僅景色壯麗，還有很多的名勝古蹟。但它被稱為我國古代文化的明珠，最主要

的原因是什麼?

(石碑和石崖上雕刻的書法滿山可見，寺廟裡的塑像栩栩如生。)

四、教師小結：泰山的景色如此雄偉壯觀，名勝古蹟這麼多。“五嶽之道”的盛譽真的非它莫屬。

板書設計：

泰山和黃山

五嶽之首——泰山

黃山的壯麗景色和名勝古蹟

五嶽之首：高大雄偉，俯瞰黃河，遠眺大海

名勝古蹟