小學語文課文《愛之鏈》第一課時教學設計
一、教學目標：
1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。
4、聯絡課文內容，理解最後一句話的意思。學習透過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
二、教學重難點：
1、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。
2、聯絡課文內容，理解最後一句話的意思。學習透過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
三、教具：多媒體課件
四、教學課時：兩課時
教學過程：
一、情境匯入，激發興趣。
1、師：同學們，先請大家看老師寫個字（板書“愛”）。輕輕地讀一讀這個字，你會想到生活和學習中的哪些人或事？
2、師：聽著大家這一個個愛的故事，讓我覺得非常感動。
(多媒體出示圖片,配樂述說)
師：愛是什麼？愛是一束淡淡的茉莉，散發著誘人的'清香。大愛無言，那時藺相如對廉頗默默的忍讓。至愛無聲，那時沉船時，哈爾威船長偉岸的身影。
3、師：今天，在這濃濃的愛的氛圍中，老師又帶來了一篇和“愛”有關的故事（板書課題）。
齊讀課題。
二、初讀課文，檢查預習情況。
1、師：開啟課本，自由朗讀課文。要求：
（1）認真、大聲讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀或較長的句子多讀幾遍，並找出那些深深打動你的句子，作上記號。
（2）找出課文中出現了哪幾個人物，並思考：圍繞這幾個人主要講了哪幾個關於“愛”的故事。
2、學生自由讀課文，師巡視指導。
3、檢查自學情況。
（1）、出示詞語。
A 、雪花飛舞紛紛揚揚顛簸寒戰
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