記憶高考文綜歷史知識點小竅門
1.會用“眼”。
在課本上都有編、章、節的題目和黑體字標題(題目不足時還可以自加標題)。圓夢教育老師常說，題目是文章的眼睛，用上這個眼睛就知道了文章的一段內容。有時候，題目本身就是一道小題。大題目包括小題目，小題目再包括小題目，即形成母綱、子目、孫目，綱舉目張，提綱摯領地學習到知識。
2.會穿串。
歷史事件，不是孤立的，而是連鎖反應的，因此學習歷史，圓夢教育提示要會理出線索，順理成章地穿起串子來。把一個歷史重大事件與有關的小事件穿成一串，複習時自然會理出線索，在連鎖反應的情況下，才不會遺漏。
3.會取捨。
對於有關重要歷史事件和重要歷史人物的時間、地點、人物。事件這四個歷史基本要素是要掌握和牢記的，至於文字只要領略其精神就可以了。歷史事件的前因後果、內容、意義、經驗、教訓等，可以分列數點。
4.會伸縮。
長篇的`文章可以縮寫或概括寫。歷史人物歷史事件也可以濃縮其時間、地點、人物、事件為一個填充題或名詞解釋。同樣的內容也可伸長為一個大的問答題。能如此，就算學活了，要說死記硬背，也可以大大地減輕負擔。
5.會對照。
這包括中外對照、古今對照、雙方對照、人與人、事與事的對照等。把相關的、相近的、相似的、相反的歷史事件、人物、時間、地點等對照類比，對照其異同，總結出特點，就好記了。
6.會議圖。
政、文、史、地不分家，這是傳統的說法。重大歷史事件的發生和重大歷史人物的活動是離不開地點的，因此會看歷史地圖，搞清空間概念，也是學好歷史知識必不可缺的一個方面和方法。學習方法是邊學課文，邊看地圖，要注意路線和箭頭，分清區域界線，牢記與人物、事件有重大關係的地點。
7.會記年代。
記年代是個老大難，但不能視為畏途，不敢去走。現在走出的路子有效的也有幾條。在文字中涉及的許多年代中，每次挑準必記的一兩個，結合學習課文，反覆學紀年表，由分散到集中，日積月累地記;以人物帶記年代，或以事件帶記年代，也是一種好方法;還有連鎖記憶、分類記憶、中外聯絡記憶等多種方法，都有實際效果。
8.會鑑今。
今天政治就是明天的歷史，因而也有政史是一家的提法。我們學習歷史也是以古鑑今的，所以學習歷史必須緊密結合形勢，服務於現實的鬥爭，從現實國際、國內形勢的特點，看歷史複習的重點。有人說某人會猜題，其實並非會神策妙算，不過是會看形勢而已。
9.會正本。
複習歷史要撥亂和反正，正本清源，以實事求是的精神看歷史的本來面目。對歷史事件要一分為二，歷史人物，要功過分明，不能片面強調。這幾年高考中出了一些撥亂和反正的題目，這是值得注意的。
10.會自測。
歷史課本共六冊，每冊學完都要進行一次練習測驗，形式可以設計為填充、解詞、改錯、填圖、問答等。內容都是有關“雙基”的重要問題。測驗完了，要講評，總結經驗教訓。在計算好時間和進度的前提下，實行三輪的反覆複習，反覆練習，以求對知識的牢固掌握，熟練運用。