精選文章魯迅《風箏》精選文章魯迅《風箏》 故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡黑色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出樵悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴照應,打成一片春日的溫和。我現在在那裡呢?四面都還
2017魯迅文章閱讀資料2017魯迅文章閱讀資料 一面 溫故知新 1、給加點字選擇正確注音地窖(jiàoyáo)摩挲(suōshā)頹唐(tūtuī)燻黑(xūnxiōnɡ)虐待(lüènüè)赫然(hèchì)抖擻(shùsǒu)憎惡(zēnɡzènɡ)2、根據課文內容填空 課文緊扣字,次寫到魯迅的外貌:的臉,的
初讀魯迅雜文有感初讀魯迅雜文有感 真的不好意思,最近老寫錯別字。本想描描雜文,一落筆卻鬼使神差地畫上了一個大大的“砸”字。然忽又覺得這“砸”字其實也挺不賴,雜文不就是用來砸的嗎?如果砸不出去,恐怕也枉稱雜文了。 就砸的水平而言,魯迅的雜文無疑是首屈一指的。初讀魯迅的雜文,卻死活也搞不明白這個鐵板佬到底在講什麼瘋
讀寫結合教“魯迅”讀寫結合教“魯迅” 讀寫結合教“魯迅”參考 一、課前準備 1.老師在班級網路平臺上開闢[《藥》自主研討區],釋出學習公告: 請大家認真研讀文字,歡迎從小說的主題、小說的人物、小說的情節、小說的結構、小說的語言……各個方面進行分析、感悟、探討、質疑!請寫出你們的心得,按規定時間提交作業並自由點
魯迅小說《祝福》修辭手法分析魯迅小說《祝福》修辭手法分析 魯迅先生的文章以語言精闢凝鍊著稱,但在小說《祝福》中卻又不吝筆墨,多次使用“反覆”這一修辭手法,巧妙地寓思想情感於語言之中。在教學實踐中,教師若善於以此為話題引領學生思考,則無疑能更好地激發學生閱讀興趣,營造課堂樂學氛圍。現例析如下: 小說第一處使用反覆修辭是在第一
魯迅《雪》原文及賞析魯迅《雪》原文及賞析 《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。本文透過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細緻描繪,表達了作者對北方的雪的喜愛之情,寄託了作者對美好生活的憧憬,更加體現了作者敢於直面慘淡人生、不屈不撓的戰鬥精神。以下是小編為大家整理的魯迅《雪》原文及賞析,歡迎大家借鑑與參考,希
讀魯迅祝福有感600字讀魯迅祝福有感600字 新年的喜氣還在爆竹燃放後的煙霧中瀰漫,人們談笑風生,忙著殺豬宰羊,求神拜佛,完全沒有察覺到有一個人正在他們眼前死去。這個人便是祥林嫂,魯迅筆下的一個被社會遺棄的乞丐。 魯迅生動地塑造了祥林嫂這個受侮辱、受壓迫的舊中國農村勞動婦女的典型形象,深刻地揭露了封建禮教對勞動婦女的
讀《魯迅全集》的感悟讀《魯迅全集》的感悟 對於現代主義文學,我最敬重的欣賞的作家之一是周樹人,或許對於他,接觸的都只是侷限於一文文的紙上篇章,但僅從一紙字跡便可聞名於世,其文采以及才能的高低便不言而喻了。 而我們瞭解其人也盡是從《魯迅全集》開始並作為依據的。記得第一次讀魯迅的作品是在小學時代,翻看家中前輩的藏書時發
魯迅《風箏》創作背景魯迅《風箏》創作背景 1、作家作品: 魯迅(1881~1936),本名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》裡。 2、背景知識: 《野草》,散文詩集,1927年北京新書局出版。收入1924~1926年所作的23篇散文詩,書前有題
有關讀魯迅《從百草園到三味書屋》有感有關讀魯迅《從百草園到三味書屋》有感 【篇一:讀《從百草園到三味書屋》有感】 我讀了魯迅的《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這篇文章,文章主要講述了:百草園給童年時的魯迅帶來了許多的樂趣,百草園的景色讓魯迅百玩不厭。 長媽媽給魯迅講了一個“美女蛇”的故事,魯迅聽完後,便很想得到一盒像老和尚
讀魯迅《五猖會》有感(通用39篇)讀魯迅《五猖會》有感(通用39篇) 當品讀完一部作品後,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的讀魯迅《五猖會》有感,歡迎大家分享。 讀魯迅《五猖會》有感 篇1 《五猖會》讓人印象最深刻的便是父親要求我必須背完書
魯迅立論的基礎知識整合魯迅立論的基礎知識整合 立論,就是運用恰當的論證方法,用論據證明論點。不管是先提論點,然後證明;還是先論述,然後歸納論點,都與論證方法的運用有關。 《野草》是魯迅文集中的精品,《立論》是該集中的第 17 篇。 文章很短。作者以一個夢的形式,用近乎寓言的筆法深刻揭露了在當時現實環境中,真理被歪曲
有關魯迅《祝福》修辭手法的分析有關魯迅《祝福》修辭手法的分析 魯迅先生的文章以語言精闢凝鍊著稱,但在小說《祝福》中卻又不吝筆墨,多次使用“反覆”這一修辭手法,巧妙地寓思想情感於語言之中。在教學實踐中,教師若善於以此為話題引領學生思考,則無疑能更好地激發學生閱讀興趣,營造課堂樂學氛圍。現例析如下: 小說第一處使用反覆修辭是在第
魯迅經典散文摘錄魯迅經典散文摘錄 散文,漢語詞彙。一指文采煥發;二指猶行文;三指文體名。隨著時代的發展,散文的概念由廣義向狹義轉變,並受到西方文化的影響。以下是小編幫大家整理的魯迅經典散文摘錄,歡迎大家分享。 魯迅經典散文摘錄 篇1 暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調,他自己也
淺析魯迅女性主義悲劇管窺淺析魯迅女性主義悲劇管窺 【摘 要】魯迅畢生關注著女性的命運,思考和探索女性解放的出路。他將婦女解放作為反封建鬥爭的重要內容,以婦女解放為反封建的突破日,對封建道德進行了最堅決、最徹底、最深刻的批判。本文透過分析魯迅作品中婦女的生存困境,展示他對女性悲劇的態度,探討他創作中對女性擺脫悲劇命運出路的
2017最新魯迅名家介紹2017最新魯迅名家介紹 魯迅原名”周樹人“,後來因寫書而取筆名,反反覆覆地挑選,才決定用”魯迅“作為筆名。他一生都用筆奮戰,創作出了許許多多優秀的文學作品,如《狂人日記》、《故鄉》、《墳》等小說及散文。 在那充滿個黑暗的年代裡,他以筆為武器,創造的每篇文章都像子彈一樣打進反動派的心裡。他讓中國
魯迅的散文基本特點魯迅的散文基本特點 魯迅的散文 雜文是魯迅(1881--1936)一生運用最多的文學形式。透過雜文,魯迅顯現出他不屈不撓與舊勢力戰鬥到底的革命者形象。他的雜文多收於《三閒集》、《二心集》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二集》和《且介亭雜文末編》中。 魯迅雜文所含甚“雜”,主要內容有兩大特點:1、
魯迅散文優美句段摘抄魯迅散文優美句段摘抄 1、於是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。後來,我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著: 2、長的草裡是不去的,因為相傳
魯迅故鄉節選閱讀答案魯迅故鄉節選閱讀答案 《故鄉》是現代文學家魯迅於1921年創作的一篇短篇小說。以下是小編為大家整理的魯迅故鄉節選閱讀答案,希望對大家有所幫助。 魯迅故鄉節選閱讀答案1 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圓臉,已變作灰黃,而且加上了很深
小學五年級語文教學設計-我的伯父魯迅先生小學五年級語文教學設計-我的伯父魯迅先生 教學目標: 1.學會本課14個生字,認識兩個生字。能正確讀寫下列詞語:遺體、追悼、逝世、晚餐、張冠李戴、恍然大悟、深奧、咳嗽等。 2.有感情地朗讀課文。 3.結合時代背景理解含義深刻的句子,學習魯迅先生愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少的高尚品質。