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幼兒園中班學期總結

幼兒園中班學期總結範本

時光飛逝,歲月如流。回首即將結束的這一學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,以下是“幼兒園中班學期總結”,希望能夠幫助的到您!

【範文一:幼兒園中班學期總結】

本學年中班教研組共有四個班級,新學年開始,我組成員就認真學習新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現將工作總結如下:

一、教研課題的完成

本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環節,也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個視窗。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認真學習,積極研討,開展微笑服務,提高服務意識,與家長親切交談活動。在晨間內容上,打破以往活動只是單一的桌面遊戲,開展了豐富多彩的活動。如:智力遊戲、體育遊戲、摺紙剪紙活動、開放區域遊戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供,注重活動中的個別指導,利用音樂產生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。透過活動,教師們有了更明確的目標。

二、進一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主遊戲的快樂

幼兒喜歡自主遊戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特徵。過去教師們在遊戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什麼遊戲,怎樣玩都由教師指導,分配。透過學習研討,教師們改變了舊的教育觀念,在遊戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與夥伴。在教師創設良好的遊戲環境中愉快地遊戲。

三、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到鍛鍊和發展,教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動所想到的”、中二班:“新《綱要》新早操”、中三班:“我班早操創編”中四班:“新早操的新《綱要》”,在交流中,教師們湧躍發表個人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動設計、編排、組織下手,把早操、基本動作訓練、遊戲活動有機的結合起來,在透過相互觀摩,取長補短,將早操活動開展的有聲有色。

四、對青年教師的培養

青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中,教師們關心、支援、協助、出謀劃策,使他們得到了鍛鍊。同時,也為全組教師提供了研究學習的機會。

五、組織開展豐富的課外活動

在春暖花開的日子裡,組織幼兒到公園進行春遊,配合園務工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步瞭解幼兒的生活學習情況,進行家長開放日活動,組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續努力,下期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討,開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學,更好地幫助教師提高自身素質。

【範文二:幼兒園中班上學期教學總結】

時間過得真快,轉眼間,一學期又結束了。回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結協作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了,總結如下:

一、尊重幼兒,以健康安全為核心,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍

1、關注孩子身心健康。把保育工作放在首位,對每一個孩子都傾注關愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。劉老師每天嚴格按照衛生制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,在甲流感施虐的幾個月中,我班孩子的出勤率達到了96%。為孩子們營造了一個舒適、衛生的生活環境。

3、加強安全教育,杜絕安全隱患。我班注重幼兒一日生活中各個環節組織的合理性,減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,排隊喝茶、入廁、洗手、上下樓梯等;檢查班級環境中的不安全因素,發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。

4、老師的眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智慧,建立其自信和對集體的歸屬感。早上的相互問候、熱情的擁抱,放學後的“老師您辛苦了”的暖心話讓有的家長滋生了對老師的羨慕之情。這就是愛的回報,這也是一道溫馨的風景線。

二、加強班級常規管理,使班級經營有序進行。

孩子是獨立的個體,中班的孩子已有充分表達自己意願和思想的權利,因此,和孩子共同制定一些班級規則是孩子行使權利的好辦法,我們和孩子討論活動規則,如區域活動的規則:自由選擇,不擁擠,用後自己歸還物品;美術活動時不在桌面和衣服上亂畫,不破壞他人創作;戶外活動時互相謙讓,或合作玩。因為孩子對這些規則的認識來源於他們生活中的經驗,所以能逐漸接受並遵守這些規則,當某個幼兒違反這些規則時,其他的幼兒會主動幫助他。另外,為完善常規管理,我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,培養幼兒建立集體榮譽感,如在本學期中班年級組拍球比賽中,我班選舉鄭欣遙和劉悅盈參加年級組的友誼賽,其他的孩子都為她倆吶喊加油;在2010年元旦大家唱活動中,榮獲最佳童聲獎,孩子們意識到是大家認真表演的結果。因此在合作中建立了我與集體的概念。

三、注重學習環境的創設對幼兒的作用。

為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點:

1、根據中班幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域。如表演區、巧手寶寶、玩中樂等,併為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。充分利用教室內的空間,結合數學課標,用廢舊的彩筆拼出各種幾何圖形,不僅美化了教室,讓孩子們感受到幾何形體存在我們的生活中。

2、讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。我們開展了“牆壁會說話”,實踐“牆壁”對家長、幼兒的“對話”,體現課程的進行、目標的變化,孩子們和家長共同設計的《我家的聯絡卡》、《空中漫步》等體現家長和孩子們的共同的智慧。幼兒在平時發揮想象。大膽進行繪畫和手工創作等,我們都一一將他們的作品展示在牆上,讓孩子們獲得成功感。我班孩子這一學期在塗色、玩色、剪貼和繪畫技能上有了質的飛躍。

四、組織開展各種生動有趣的活動,讓幼兒在遊戲中快樂成長。

這學期我們根據幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,並滲透情感教育。如在開展《長大真好》主題活動過程中,利用明星寶貝專欄展示小朋友的成長曆程;在開展《秋天的訊息》主題活動中,充分利用家長委員會資源,組織孩子們到漳河觀音島親子游,到桔園親子採摘。孩子們感受到大自然的氣息,體驗和夥伴出遊的愉悅之情。家長和孩子們一同用採集的落葉製作了樹葉畫,豐富了《樹葉變變變》主題牆。在《快樂的節日》活動中,我們開展了《國慶親子製作》、《重陽老少樂》、《慶元旦大家唱》等主題活動,教室內環境的佈置隨節日的變化而更換。培養幼兒從小愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感。我班本學期繼續開展了小主播活動,由原來的被動主播變為自願、主動,參與面達到95%,還是有個別幼兒沒有主動參加。開展了每日播報活動,深受家長和孩子們的喜愛。播報不僅鍛鍊了孩子們語言表達能力,也增強孩子們的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友,這兩個孩子平時不太愛和其他孩子交往,經過播報,他倆交了不少好朋友,每次都能看到他們高高舉起的小手。播報讓全班孩子瞭解了地震、雪災、低碳生活。

五、積極做好家園溝通,形成教育合力。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。例如有一天兩個小朋友中午入廁時和同伴推推囔囔,因地上有水,劉老師害怕他們摔跤,嚴厲的批評了他們,可有一個年齡小的孩子不懂批評,說劉老師罵了他。我們及時與家長溝通、交流,把不必要的誤解消滅在萌芽狀態。家長表示以後對孩子教育也要注意一定的措辭,同時也感謝我們對於孩子的關注。

2、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,發放體驗閱讀統計表和家長作業,提高家長育兒能力。

3、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們瞭解了班內課程特點,並針對一些問題開展討論。園內半日活動我班家長參與面最廣,同事們開玩笑說:是你班家長不放心你們的教學工作。但當家長在開放日中看到了自己孩子的各方面的表現與進步。同時也看到了別的孩子的優點,有助於家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

4、利用家長資源,汲取所長,共同進步。本學期為配合省示範園的驗收,發動家長利用廢舊物品進行製作,有27個家庭參與本次活動。活動中展示了家長們的豐富的想象力和精湛的手工能力,有些我們老師也未必做得出來。胡智泉媽媽製作的儲物盒,美觀實用,所以我們向全班家長進行推廣,現在孩子們的書、作業、剪刀、彩筆都整齊的放在家長們自制的儲物盒內,孩子們取放自如,又成為彩虹貝貝班的一道亮麗的'風景線。

總結本學期班級工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收穫。孩子各方面能力得到了提高,家長對我們的工作也感到放心與滿意。同時,也更加鞭策我們繼續努力,爭創更優質得服務。

【範文三:幼兒園中班教師學期工作總結】

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園裡佈置的各項任務,下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件。提供充足的操作材料,根據班上幼兒的年齡特徵,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特徵與屬性,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課。做好課前的物質準備和知識準備工作,注意將理論貫穿於教學實踐中,善於總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係,讓幼兒知道自己是集體中的一員,並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,並同家長密切聯絡,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明几淨,被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為。教師給予及時的制止,並進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量,培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室後,不吵鬧,儘快入睡,會整理床鋪,衣服摺疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關係更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關係,而且還能讓家長更瞭解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯絡,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時瞭解幼兒的發展狀況,並制定了適宜的教育措施,並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日後的工作做得更好!