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為什麼你在職場混不好

為什麼你在職場混不好

職場上的競爭是很殘酷的,每個人都渴望取得成功,誰知到現實中通常沒好結果,為什麼你在職場混不好呢?我們不妨一起來找找原因。

為什麼你在職場混不好

案例一:野心型

小陳大學畢業後到某貿易公司就職,任銷售主管助理。在實習期間,小陳性格沉穩,做事積極,對同事們也很友善,深得同事及領導的讚賞。一年後,由於小陳做事認真積極,連續9個月以月銷售排名第一的業績晉升銷售主管。小陳的頂頭上司李勝是個沉默寡言的人,性格較孤僻,很少與下屬打交道。在李勝的領導下,小陳感到很壓抑,於是小陳開始想辦法擠走李勝,藉著與同事關係不錯,小陳在很多場合有意把李勝孤立起來;在工作上,小陳也是越俎代庖,權力上“架空” 李勝,弄得李勝很不高興。矛盾不可避免,總會有爆發的時候。二人關係公然破裂是在一次會議上,面對李勝的指責,小陳立即予以還擊,兩人關係更加惡化。最後的結果是,小陳被迫辭職。原因是,李勝是該公司的創業元老之一,“後臺”很硬,上級領導為維護李勝的權威,小陳不得不辭職。

案例點評:

小陳的做法無異於以卵擊石,一個很重要的原因是他不知道職場的錯綜複雜。在不瞭解情況的前提下就貿然行動,必將導致失敗。另外,他失敗的一個很重要的原因是,群眾支援基礎薄弱,一個下屬豈會拿著自己的前途去跟領導鬥。要知道,晉升的道路有很多條,做好本職工作,以公平、合理的競爭手段取得晉升也不失為一個明智的做法。

案例二:自負型

昨天的銷售會議開得很僵,原因是小劉“攪局”了,導致領導很難堪。會議中途結束了。一方面為小劉的這種大無畏的精神很讚賞,一方面對他以後的職場生涯感到很擔心。事情是這樣的:小劉半年前到我們公司實習,任銷售代表一職。剛大學畢業的小劉滿腹經綸,談論起來更是滔滔不絕。在走訪市場及銷售業務中,小劉對市場的操作及銷售管理都有自己的獨特認識,但給上級的建議中從未被採納,領導認為小劉歷練少。以他的建議不切實際,難以操作為由拒絕了。這讓小劉很惱火,明明自己的想法對公司好,為什麼公司不採納呢。他便以為領導是故意為難他。終於,在昨日的銷售會議上,上級領導以月銷量下滑表示不滿,要求大家做檢討。小劉立即表態,說明如果按照他的方法去實施根本不會這樣,責任在於領導。就這樣,領導很難堪,又不好發作,所以銷售會議不歡而散。

案例點評:

小劉的失誤在於不能正確處理與上級的關係。小劉的做法無異於給上級這樣的印象,一是譁眾取寵,愛表現自己,二是對領導不滿,不尊重領導。無論是哪一種,領導都是不會喜歡這樣的員工的。人都是愛面子的,更何況是領導呢。假如,小劉平日工作時,擺平心態,謙虛好學。常與領導溝通及請教,適當得時機提出自己的見解,這恐怕也是另一番風景了。

案例三:毫無主見型

小王到公司已經3年多了,其管轄的區域做得不慍不火,月銷量一直在10萬元左右徘徊,作為重點開發的鄉鎮市場,上級區域經理心裡很著急,曾多次找小王談話,又是批評又是培訓。可銷量一直在原地踏步。對於領導的批評,小王也是戰戰兢兢,每日按照領導的要求去做,所以在客戶和領導之間小王處理得模稜兩可,對客戶更是極力妥協。客戶看小王如此,更是不把他放在眼裡,更不用說按他說的去做了。久而久之,對客戶的掌控便處於放任的狀態下,銷量也自然不會好到哪。最後,在末位淘汰制的管理下,小王被淘汰出局。

案例點評:

小王職場失敗的主要原因在於對上級經驗生搬硬套,在實際工作上不會靈活運用。在客戶處理上,沒有自己的主見。對兩方關係處理得模稜兩可說明他對自己的定位不清,沒有一個明確的意識。

職場中,如何成就自己的未來

1、清楚自身的優勢

有人知道自己不擅長什麼,但是更多的人卻不知道自己擅長什麼。發掘自己的潛能,首先就要對自己有深刻的認識,明白自己的優勢和劣勢,學習新知識,有自己明確的'價值觀。只有當所有工作都從自己的優勢考慮時,才能在工作中脫穎而出。

想要發掘自身優勢,方法有很多,但是最有效的就是經常進行反饋分析。每次做出決定或採取行動之前,都將自己的預期效果記錄下來。等到驗收成果的時候再拿出來跟自己的預期目標做個比較。堅持不懈的採取這種反饋辦法,就能幫助你在一定時期內發現自己的長處。同時也能發現阻礙自己發展的都有哪些特性,自身不足之處也能體現出來。

有了分析之後,就要開始採取行動:首先就要專注於自身長處,加強自身長處的發展,不斷get新技能。同時也要糾正不良習慣,避免因不足而影響優勢的發展。

2、有自己的一套工作方式

不知道大家有沒有一個共識:很多人不知道自己每天是怎麼樣把工作給完成的。每個人都有自己獨特的工作方式,只要能最終達到預期目標,可以採取的方法多種多樣。無論是工作還是生活中,總有一部分人是屬於聽者型,而一部分人就偏向於讀者型。想要透過努力改變自己,不管是主動還是被動,基本上都是很困難的,這樣反而會影響長處的發揮,得補償失。

3、學習並發展長處

就好像辦學的思路一樣,學校會要求所有學生都按照一個模式來學習新知識,但是對於一些思維模式跟普通學生不一樣的人來說,完全按照統一模式學習簡直痛苦至極,也無法發揮他們自身的優勢,這也就是我們所推崇的“因材施教”。

明確自己的認知,知道自己能夠在哪種環境下工作更出色,只有這樣才能更好的與人合作,同時在學習中更加明確自己的方向。

總而言之,不要試圖改變自己,因為改變不一定帶來成功。但是如果你努力改進自己的學習方式和工作方式,自然就會離成功越來越近。