關於數學圖形的日記（精選7篇）
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的數學圖形的日記，歡迎大家分享。
數學圖形的日記 篇1
今天，我在數學1+2訓練上看到這麼一題，在一底面積為648平方釐米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？
看到這個題目，我犯糊塗了，想：只告訴一個底面積，這怎麼求啊？坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說：“哼，還說高水平哩，連這道題都不會做。”
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎麼想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心，繼續做了下去，我做了出來。
根據圖（要畫圖）可以發現，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積並不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。
所以剩下的圖形面積應該等於正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
數學圖形的日記 篇2
今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法，接著問一組同學和全班同學：“懂了嗎？”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，並標出其中兩條邊的長度，說：“三組同學研究這個圖形。”我一看，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細看著這個圖形，心想：這個圖形的每條邊都是直的，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有資料了嗎，有資料就不用量了。於是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成為一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。
噢，原來這個小圖形也有這麼多計算周長的辦法，以後我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。
數學圖形的日記 篇3
我有了新家，這個新家裡有4種不同顏色，不同大小的地板磚，說起來你們不相信。下面就讓我一個個介紹給大家吧！
在客廳和兩個臥室是一種正方形的地板磚，而且是米黃色的。它的邊長為60釐米，面積是3600平方釐米。
浴室的地板磚是銀色的，我一看見銀色的地板磚，頭腦就想著金銀！這種地板磚也是正方形的。邊長是30釐米，面積為900平方釐米。看見我家的兩種地板磚，你發現了什麼？
廚房有兩種板磚，一種是在牆上，一種在地上。讓我先給大家說說在牆上的吧，牆上的地板磚是銀藍色，長方形的，長為31釐米，寬為19釐米，面積是589平方釐米。廚房地板上的`地板磚是正方形的，淡紅色，邊長為31釐米，面積就是31×31=961平方釐米，
哈哈，相信我家有這麼多地板磚了吧，如果不相信，還可以來我家看看，我非常歡迎。
數學圖形的日記 篇4
3000年的一天，我發現自己在逐漸縮小，隨著時空來到了一個小國。我看見四周十分奇怪，沒有一個居民，全是圖形。哦，原來這是圖形王國呀！
聽說，最近國王要選乾女兒，特別來個“自述招試”。當貼出廣告時，試場前立刻有了幾條“長條”。但是很掃興，大多數都是快樂地來，悲傷地去。臺後更是“風”。一天三千四百九十九萬零九億張報紙，可謂是日月無餘。為什麼？居民（圖形）們都想知道情況嘛！老兄，怎麼啦？是不是被這所感動？不著急，帶你去看一下。
（一）三角形
嗒嗒嗒，嗒嗒嗒
我是一個三角形，
今天在這把言表，
希望大家給支援。
說起我，真有趣，
和“3”是對好兄弟，
3條邊、3條高……
特徵與“3”少不了。
談面積，講理解，
朋友們，要記得，
千萬別忘除以2……
剛說到這裡，國王——組合圖形就給個無情的“待定”，搖了一下手，表示下一個上來。
（二）平行四邊形
平行四邊形可真是個嬌裡嬌氣的小姐。剛一出聲，臺下就被這柔和的聲音陶醉了，“大家好，我名叫平行四邊形，我的面積經常被梯形和三角形應用。特別要提醒大家，記住我是四條邊，四條…..條，不！四個角。”不說不知道，一說嚇三跳。國王板著臉打了個“×”，平行四邊形可真是叫苦連天，啞巴吃黃連——有苦說不出：“媽媽呀，這已經是我的199次×了。”
（三）梯形
（匆匆上場）梯形可真是個急性子，一上場就慌慌張張地說：“觀眾朋友們，千萬別忘了我啊！”接著又說：“dear，大家好！我叫梯形。今年28歲，出生於××××。我面積計算的由來全靠平行四邊形。因為上底加下底相當於平行四邊形的底，高不變，上底加下底的和乘高除以2相當於由兩個同樣的我拼成的平行四邊形中取出的一份。我在生活中得到廣泛的應用。梯子就是例子之一……”可是，梯形那羅羅嗦的話語，讓國王聽得不耐煩，氣得給了個“待定”。
比賽進行了十年，國王也老了。你知道嗎？現在還在選哩！因為像這麼挑剔的國王，能選定嗎？
數學圖形的日記 篇5
最近，我在學校學習了《認識圖形》，認識了四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，學會了畫這些多邊形，還能把這些多邊形透過分割變成其他多邊形呢。在一個四邊形上添上一個線段，可以把它分成一個三角形和一個五邊形，也可以分成一個三角形和一個四邊形，還可以分成兩個三角形或者兩個四邊形呢，真是變化多端呀!在這些有趣的題目中，我最感興趣的就是把多邊形分成三角形了，我不但會透過畫圖來分圖形，我還探索出了其中的規律呢!不信?我說給你聽。四邊形可以分成2個三角形，五邊形可以分成3個三角形，六邊形可以分成4個三角形……以此類推，a邊形就可以分成a-2個三角形，被分成的三角形個數總比圖形的邊數少2。運用這個規律，我就可以很快的算出多邊形最少能分成幾個三角形了。你問我100邊形至少可以分成幾個三角形?簡單!100-2=98個三角形唄!所以，就像老師說的那樣，我們要在觀察中不斷去反思、總結其中的規律，這樣才能感受到數學學習的樂趣呀。
數學圖形的日記 篇6
在我們的生活中，幾何圖形無處不在，沒有了幾何圖形，我們的生活將會變得一團糟。但是其中最奇妙的是——圓。
要我說，在數學王國裡，圓是一種代表，它代表著一無所有。在數學王國裡，它還是一個圖形，在王國裡的屈指可數的短跑健將。在數學王國裡，它也是一個數字，雖然平常它默默無聞，但是成群結隊的它跟其它數字結成夥伴時，就會成為整十、整百、整千數。
要我說，在我的生活裡，圓是一種美味，圓圓的雞蛋，圓圓的燒餅，都先後跳進我圓圓的嘴巴，滑到圓圓的肚子裡。在我的生活裡，圓是一陣涼爽的風，電風扇輕輕的搖著頭，將風吹到我的心頭。在我的生活裡，圓是一種榮譽，每當我考了100分時，老師對我豎起大拇指，使我變得更自信！
在我對圓的無限暇想時，圓拉著我的手進入數學王國。等我睜開眼時，和何成員已經站在我面前，圓開始介紹：“這位是急性子長方形叔叔，這位是擎天柱正方形叔叔，這位是刀客菱形哥哥，這位是忍者三角形”。三角形還不忘了說：“三角形具有穩定形。”話音未落，天上飛來一個人影。“哦，原來是俠客半圓弟弟。”俠客落地了，心高氣傲地說了一句：“我是最強的！”另外幾位不服氣，便衝上來戰鬥……打鬥了半個時辰，結果兩敗俱傷。一陣警報響起，大家說：“啊！不好！薩倫帝國來入侵了！”……最後，大家團結一心，把適敵人打敗了。
數學王國的奧秘是無限的，你探索了多少？讓我們一起去探索吧！
數學圖形的日記 篇7
星期二，數學老師給我們講了一種圖形軸對稱圖形。
今天，老師一來，便說：“我們本節課學習的內容是軸對稱圖形。老師話音未落，全班同學都歡呼起來，畢竟是有趣的一節課嘛。”
我們認真聽老師講，老師說：“軸對稱圖形是將一個圖形對摺，如果兩個圖形完全重合，這個圖形叫做軸對稱圖形。同學們，現在請你們在草稿本上畫一個軸對稱圖形吧！”一瞬間，全班同學都同時拿出了草稿本，我也一樣，頓時只有鉛筆在草稿本上寫字的沙沙聲，這時一個聲音打破了我的思路，原來是李自豪，他瀟灑的轉了個頭，然後風雲突變對我說：“喂，楊文傑、楊文傑，這個怎麼畫？”我翻了翻白眼，把老師說的話重複了一遍，就轉過頭繼續畫了。
圖形畫完畢了，我最終畫了一個長方形和一個圓形。老師叫我來給大家講解為什麼長方形它是軸對稱圖形，我一步一步的走上了講臺，告訴大家這個長方形可以沿著它的一條對稱軸對摺起來，並且完全重合，它有兩條對稱軸，所以長方形是軸對稱圖形。同學們都情不自禁地為我鼓掌，我心中自豪極了！
除此之外，生活中還有許多軸對稱圖形：如臉譜、剪刀、字母E在這裡給大家講一個特別的圖形圓形，它可有無數條對稱軸哦！
今天，我們學習了軸對稱圖形，以後還學習等腰三角形、等腰梯形等許許多多的軸對稱圖形，這節課有趣嗎？