學生資訊管理系統的論文
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。以下是小編整理的學生資訊管理系統的論文，歡迎閱讀！
【摘要】
本文針對目前學校學生資訊管理效率低下的情況，首先對系統進行了詳細的調查，瞭解使用者的需求和現行系統的狀況，接下來從系統可行性、系統分析、系統設計等方面進行研究。在對學生管理系統進行設計過程中，大膽將結構化設計思想和麵向物件理論有機地相結合。在設計的過程中，充分考慮功能的實用性和操作的簡單性，使用本系統的人上手速度快，也可減少操作失誤率。不僅從設計角度對一個學生資訊管理系統從國內外發展動態、系統資料分析、系統設計的目標、系統設計的策略、系統設計的方法、系統總體結構設計等進行了詳細的分析，同時還考慮了系統的安全性，資料的共享性，可移植性，可擴充套件性等方面的問題，提高了學生管理工作的效率，基本實現學生成績管理工作的資訊化。
【關鍵詞】
可移植性；學生資訊管理；面向物件設計；JSP
近年來,我國的職業教育迎來了蓬勃發展的新局面，對於學生資訊管理中諸如教師特定時間不能上課、場地限制、合班上課、單雙週輪流上兩門課、兩門課程不能安排到同一天等情況，採用開放性程度不高的管理系統已經不能適應當前形勢的需要和發展。如何提高學生資訊管理的水平，建立適合自己院校的學生資訊管理系統，已成為學校資訊化建設過程中亟待解決的重要問題。因此一個性能優越的學生資訊管理系統對於一個學校來說至關重要，以此提高學校對學生的科學化管理。本文采用面向物件設計的方法對系統進行設計和開發，首先對系統進行了詳細的調查，瞭解使用者的需求和現行系統的狀況，接下來從系統可行性、系統分析、系統設計等方面進行研究，並使用大量的流程圖、資料字典、結構圖和資料表等工具對系統的分析與設計進行詳細的描述，系統實施時採用安全係數高、可擴充套件性強的jsp語言進行開發，使用MyEclipse8.5、Tomcat6.0作為開發工具，用MySQL作為後臺資料庫，編制了一個簡捷、實用、可以解決現代經濟管理學院資訊系學生管理當中實際問題的系統。
1國內外發展動態
國外在管理資訊系統的應用方面走在了前列，國內對管理資訊系統作用的認識雖然較晚，但是管理資訊系統在我國發展還是非常迅速，應用已經非常普遍。管理資訊系統自20世紀60年代的層次資料庫系統發展到現在的關係資料庫系統，中間經歷網狀資料庫系統的發展階段。現有的管理資訊系統的技術已經得到了很大的提升和改進。目前中國的大部分大學、高等學院都使用了學生管理系統、學生成績管理系統之類系統，而且像學生成績管理這類系統現在正向下面的技術學院、中學和小學快速挺進，特別是一些地方的技術學院掀起了引進學生成績管理這類系統的熱潮。
2系統分析
面向物件系統開發基本經歷兩個階段，其一“WHAT”，即研究問題域；其二“HOW”，即如何實現目標系統。該方法實用且相對簡單，模型易構造，但對系統動態特徵表述不充分，且發映系統整個功能特徵的能力較差。但該方法反映系統結構完成，模型一致性好，易於完成開發系統，因而還不失是一種好用的方法。
3系統資料分析
學生資訊管理涉及的實體有：（1）學生。它的屬性有：姓名、學號、性別、專業、出生日期、備註、照片。（2）課程。它的屬性有：課程號、開課學期、學時、學分。（3）成績。它的屬性有：學生號、課程、分數。（4）登入。它的屬性有：學號、密碼。（5）專業。它的屬性有：專業名、輔導員。這些實體之間的關係如下：（1）一門課程可以被多個學生所選擇，同時一個學生可以選擇多門課程。（2）一門課程類別裡包含一門或多門課程，一門課程必然屬於某個特定課程類別。（3）一個專業有一個或多個學生，一個學生必然屬於某個特定專業。
4系統設計
4．1系統設計的目標本系統設計的目標是在保證實現系統邏輯模型的基礎上，儘可能地提高系統的各項功能指標，即系統的執行效率、可修改性、可靠性、靈活性、實用性和通用性。能夠更快捷、更準確、更多的提供資訊；能夠提供更新的資訊；能夠具有更多、更細的處理功能；能夠提供更有效、更科學的管理方法。
4.2系統設計的策略本系統採用面向物件的設計方法，採用把一個大的複雜的系統逐步分解成小的層次化的暗盒模組結構，以變換為中心的設計策略。此外，為了實現資料共享，提高模組的獨立性，使系統具有很高的可修改性，提高模組的內聚性，降低模組間的耦合程度。
4.3系統設計的方法本系統的設計主要是圍繞著功能設計，資料庫設計，編碼設計，介面設計等項內容進行，採用面向物件設計原則將系統分解為控制層、模型層和表現層[1-2]，然後使用結構圖來表達這些模組之間的聯結關係。
5系統總體結構設計
本課題根據學生資訊管理綜合分析，便出於方便管理考慮，將學生資訊管理系統的功能總結起來，共需要實現以下幾個方面功能：（1）學生資訊管理模組。針對職業學校與其他學校的不同，除通常功能外，特別設計職業技能選修功能，學生透過登入本模組可以根據時間條件或者專業老師的條件進行選擇，也可根據選修專業的課程名、課程號或者上課時間選擇，可以根據自己的需要進行資料的新增、刪除、修改的操作。（2）成績資訊管理模組。本模組主要實現了成績的輸入、刪除、更新。除了教師可以透過該模組輸入成績外，還設計了平均成績、單科最高最低成績、個人成績等功能。（3）留言板資訊管理模組。留言板資訊管理是對管理人員和學生的留言資訊進行管理。學生可透過登入本模組，可以將自己的.意見新增到留言板資訊中，也可以檢視留言板資訊。管理人員的可以進行留言資料的新增、刪除、修改等操作。（4）課程資訊管理模組：管理人員可透過登入本模組，可以實現新增以及更新課程。解決了學校排課所涉及的教師特定時間不能上課、場地限制、合班上課、單雙週輪流上兩門課、兩門課程不能安排到同一天等情況，增加了調課操作的靈活性和嚴謹性。可以根據管理人員的修改要求進行資料的新增、刪除、修改的操作。（5）新聞資訊管理模組：新聞資訊管理是將學校各大新聞進行管理，本模組實現了新聞的輸入、刪除、更新。該模組把成績統計這個繁瑣的工作簡單化，為學校院在釋出和管理新聞方面提高工作效率。（6）檔案管理可以將學生的成績、學生資訊等檔案材料等資料進行系統的管理，透過存檔申請、檔案電子化、完善確認、稽核歸檔、檢索、授權查閱等環節的系統管理，提高學校的檔案管理應用效率。具有存檔申請、電子檔製作、歸類存檔、授權查閱、統計、封存、密級管理等功能，快捷、全面、準確的規範管理。
6資料庫設計
首先先建立一個學生成績管理資料庫，然後在資料庫中建立需要的表和欄位，如果需要，還可以設計檢視等。在系統分析階段，我們用E-R圖來說明了學生成績管理系統的資料庫概念模型。同時，在上面的實體以及實體之間關係的基礎上，形成資料庫中的表以及各個表之間的關係。
7小結
經過多次單元測試和模組測試、系統測試後，我把做好的系統發給客戶並進行了相應的部署。相對其他現有系統，本系統在對學生管理系統進行設計過程中，大膽將結構化設計思想和麵向物件理論有機地相結合，在思路上有所創新。在設計的過程中，充分考慮功能的實用性和操作的簡單性，使用本系統的人上手速度快，也可減少操作失誤率，在管理和操作簡單人性化有所創新。
【參考文獻】
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