高考志願填報之兩線差加修正值法的作用
大家都知道，高考志願填報中最重要、最核心、最難點的是預測院校錄取分數線，而在預測院校的錄取分數線中，最難於把握的是院校錄取分數線的變化，及其與院校錄取分數線的變化緊密聯絡在一起的'排序位置的變化。這是因為：
1．招生計劃在決定了考生。由於每所院校的招生都是
2．考生的排序位置。
3．各地每年的招生計劃總量和報考人數總量的變化是不太大的，也就是說，所有學校每年的招生計劃從總體上看變化是不太大的，甚至於對其變化可以忽略不計。即便具體到每所學校的招生計劃也是絕大多數沒有變化和略有變化；可是，許多學校尤其是名校，每年報考人數的變化則是非常大的。大小年現象就是這樣產生的。這就直接導致了院校錄取分數線的變化及其緊密聯絡在一起的排序位置的變化（指的是具有可比性的變化）。
怎麼辦？兩線差加修正值法正是著重運用相對分數和排序定位來分析、研究、解決院校錄取分數線的變化及其排序位置的變化。這就不僅解決了此年與彼年的相同分數不能畫等號，不具可比性的問題，而且還抓住了預測院校錄取分數線的實質與關鍵。因此可以說，在運用兩線差加修正值法時，只要你的修正值預測得基本準確，只要你的自分差預測得基本準確，至於批次錄取控制分數線稍有不同，對預測結果的正確沒有太大的影響。（後面是針對猜分填報和估分填報而言，對於據分填報來說則是不存在的。）