能明顯增加高考分數是不是有效備考的方法
高考倒計時已經敲響，在高考中考出好成績，進入好的大學，從事理想的職業，擁有高的生活質量…，是每一個高考生的願望。高考分數則是願望能否達成的關鍵中的關鍵，所以
明顯增加高考分數才是有效備考。
傳統的高考備考，都是圍繞著老師進行的，師資的水平能力決定著學生的分數，確定了學生在高考的排序位置。你是什麼學校的學生，由哪個老師執教的，決定了你在高考大排隊的大致位置，模擬考後讓老師、家長和學生接受了這個位置，之後的努力只是為了維持住這個位置。所以，許多參加過高考的後來都發現自己的高考分數與之前的`模擬考分數幾乎一樣，而這之間還有約三個多月時間，這段時間的辛苦努力並沒有增加分數。
學生是參加高考的主體，在備考中更是具有相當重要的地位。然而傳統的備考方式並沒有把學生這一重要因素考慮其中，使傳統的備考方式存在了先天性的缺陷與不足，最終將導致學生高考成績上的不理想。如果我們在傳統備考方式基礎上增加一個圍繞學生進行的備考環節，根據每個學生的特點開展有針對性的精細備考，把學生的潛力挖掘出來，就能明顯增加他的高考分數，改變他的排序位置。
由於種種原因，每個學生在學習中都會有學習瑕疵漏洞存在，這些瑕疵漏洞構成知識點上的短板。每人的短板各不相同，對高考分數的影響也不一樣。找出幾個在高考中佔分值大的同時又是該學生掌握程度相對較差的知識點，進行重點突破，他的分數就能明顯增加。以理科學科為例，數學、物理、化學、生物這幾門課的知識點相對獨立，一個知識點的提高不會受其它知識點學沒學好的影響。備考的都是已學過的內容，在小範圍查補漏洞不是太難的事。幾個知識點的提高花費不了多少時間，分數卻能有效的提高一大截。感覺到自己的提高，建立起高考得高分的信心，時間精力允許還可以進行多輪的增分。
智賢悅增分平臺就是針對每位考生的當前狀態，運用科技手段量化評估他在各個知識點上的掌握程度和對高考分數的影響，找出屬於他自己的能夠增加分數最多的知識點。在這樣的知識點上下功夫，只要幾個小時，分數可能提高几分十幾分。在傳統的備考方式基礎上，增加圍繞學生開展的精細備考，將大大提高了學生的備考效率，實現高考增分的目的。