老舍《養花》課文教學設計　　教學目標：　　1、能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、迴圈、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜遊、見識。　　2、有感情地朗讀課文，體會養花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。　　3、能從課文中找出點明中心的句子，並能說出課文是從哪幾個方面表現中心的。　　4

老舍的《貓》優秀教學設計（精選11篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的老舍的《貓》優秀教學設計（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　老舍的《貓》優秀教學設計1　　【

老舍《貓》教學設計 　　教學內容： 　　三年級上冊第四課《貓》第一課時。 　　教材分： 　　《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現了貓的性情，字裡行間流露出作家對貓的喜愛之情。 　　這篇文章有兩個非常突出的特點。首先是表達了作者真摯的感

淺析老舍語言特色 　　【內容摘要】 　　老舍先生作為當代中國文化的巨人、“人民藝術家”、 語言大師、幽默大師，他不但在中國現代文學史上獨樹一幟，而且在語言的運用上也別具風格，形成了自己獨具魅力的語言風格。本文就老舍先生的作品語言藝術特色：幽默;簡練親切、“京味”+足;自然率真、深入淺出的藝術風格略

老舍《貓》教學設計範文　　【教學目標】　　1、初步學會用“摘錄法”概括段落大意，理解課文中新詞的意思。　　2、感受作者的語言，感受作者的情感。　　3、積累語言，學習作者的寫作方法，試寫一段話。　　4、培養學習提問的能力。　　【教具準備】　　CAI課件。　　【教學過程】　　一、銜接過渡　　1、銜接：　

老舍《貓》教學反思範文　　《貓》是著名作家老舍的作品，是一篇狀物抒情散文。文章雖然短小，但內容具體，描寫生動。貓雖然在日常生活中是一種極其普通的小動物，然而在作者老舍爺爺的筆下卻顯得那麼生動活潑，那麼惹人喜愛。在教這篇課文時，我力求突出課文中所蘊涵的作者對小動物的喜愛之情。雖然課前進行了充分準備，認

老舍散文之可愛的成都美文　　到成都來，這是第四次。第一次是在四年前，住了五六天，參觀全城的大概。第二次是在三年前，我隨同西北慰勞團北征，路過此處，故僅留二日。第三次是慰勞歸來，在此小住，留四日，見到不少的老朋友。這次——第四次——是受馮煥璋先生之約，去遊灌縣與青城山，由上山下來，順便在成都玩幾天。　

老舍《養花》讀後感550字　　《養花》這篇文章，講了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。　　“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世界裡沒有不勞動就會獲得快樂

老舍《貓》說課稿 　　一、說教材 　　1、教材簡：《貓》一文是S版小學語文五年級下冊第二單元的課文。《貓》是著名作家老舍先生寫的一篇散文。本文主要透過對貓的古怪性格和滿月小貓特點的描寫，流露出對貓的喜愛之情。課文以作者對貓的喜愛之情為主線，貫穿了貓的古怪性格及滿月小貓的可愛形象，如生。 　　2、

老舍《非正式的公園》原文欣賞　　《非正式的公園》初收《老舍散文選》。現收入《老舍文集》第14卷。這是一篇寫景抒情的散文。文章從東南西北各個方向描繪了齊魯大學夏天的景色。以下是小編幫大家整理的老舍《非正式的公園》原文欣賞，希望對大家有所幫助。　　非正式的公園　　老舍　　齊大在濟南的南關外，空氣自然比城

老舍母雞優秀教學設計範文　　教學目標：　　1．自主積累詞語若干個。理解顫顫巍巍、如泣如訴等詞語的意思。　　2．能正確朗讀全文，邊讀邊思，瞭解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。　　3．透過閱讀，能發揮想象，知道母雞叫聲所表達的意思。　　4．從課文中母雞動作的描寫，體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的.母愛。

老舍的《貓》優秀教學設計範文　　【設計理念】　　力求突出課文所蘊含的人文精神——作者對小動物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學生的主體地位，強調學生享有個性化的、自由的發展空間，使課堂充滿生命活力；同時也不忽視語文基礎知識、基本能力的訓練，力求兩者的和諧統一。　　【設計特色】　　引入選擇機制，充分發揮學

老舍《槐樹下的戰爭》的閱讀答案　　槐樹下的戰爭　　老舍　　①一號搬來了兩家日本人，一共有兩個男人，兩個青年婦人，一個老太婆，和兩個八九歲的男孩子。自從他們一搬來，冠曉荷儼然自居為太上巡長，他命令白巡長打掃衚衕，通知鄰居們不要教小孩子們在槐樹下拉屎撒尿。他囑咐倒水的“三哥”，無論天怎麼旱，井裡怎麼沒水

老舍駱駝祥子讀後感450字　　《駱駝祥子》這本書講了農民祥子，來到北平靠拉洋車為生，他勤勞樸實，善良正直，富有責任感和同情心。尤其還有一顆好強上進的心。經過三年的努力和艱苦的奮鬥。祥子如願以償自己買了一輛車。可惜好景不長，先在一次軍閥混戰中，連車帶人被亂兵搶走。面對這樣的打擊，祥子以更加堅韌的毅力拼

讀老舍的《駱駝祥子》有感範文　　合上書本最後一頁，我腦中再一次浮現出小說中令人回味的一幕幕情節:　　清脆的駝鈴聲開道，路上幾多塵土飛揚。一個年輕的男人拉著半舊的車飛奔而過。他臉上寫滿年輕的光彩，他那高大有力的身材使人看出他的剛強與有力。他速度很快，黝黑的臉上附著一層亮晶晶的汗水，他是那樣平穩有勁，他

老舍《五月的青島》賞析【老舍《五月的青島》原文】　　因為青島的節氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開。櫻花一開，青島的風霧也擋不住草木的生長了。海棠，丁香，桃，梨，蘋果，藤蘿，杜鵑，都爭著開放，牆角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園裡自然無須說了，小蝴蝶花與桂竹

老舍《北京的風》原文賞讀　　文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享老舍《北京的風》原文賞讀，希望對大家有所幫助！　　這一年，春天來的較早。在我滿月的前幾天，北京

《我所瞭解的老舍先生》教學設計 　　一、 教學設計說明 　　1、 教材分： 　　《我瞭解的老舍先生》是冀教版六年級下冊第三單元老舍文化單元的一篇略讀課文，介紹了老舍先生的一生活小事，使我們走進了他的生活，從而瞭解了老舍先生的情趣及為人，讓我們看到了一個富有生活情趣、自然、文雅的人民藝術家。 　

老舍《北京的春節》教案（通用6篇）　　作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的老舍《北京的春節》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　學習目標　　1.學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。　　2

老舍《濟南的冬天》讀後感1100字　　《濟南的冬天》老舍先生雖然沒有用特別華麗的詞句，但他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來，多麼愜意啊!美極了，老舍先生把一