三年級語文上冊期末考試卷參考
三年級語文上冊期末考試卷
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦!)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，並在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能採得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行!(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東昇 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號裡填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號裡。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅,無雨必____________________________.
3、夜裡________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊!(5分)
春日
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第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的'問題。(15分)
1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這裡的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、岩石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎?
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土裡，和在地球土壤裡生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多麼令人費解啊!
一項(研究 鑽研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球採回的一塊岩石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析,把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發現月球是個怎樣的世界?(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發現文中有3句反問句，我想抄下一句，並把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句:___________________________________________________________
6、對神秘的月球,人類還將繼續探索下去,假如你是一位科學家,你想解開月球哪些神秘的謎呢?(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
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傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什麼東西，有什麼反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嚐百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農揹著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得飢餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地裡，等它們的葉子變黃時再把種子採下來吃，可以充飢。
烈日炎炎的中午，神農揹著藥袋還在野地裡嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下嚥。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什麼不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。飢渴交加的神農高興地採集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去後趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嚐出了許多能吃的糧食種子，嚐出了許多能治病的藥草，還嚐出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟後採下充飢，你知道這五種種子是什麼嗎?(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嚐百草，你想誇誇曾經為你治病的醫生嗎?
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第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉景物，有介紹風景優美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧!
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少於250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。