中考語文三大複習策略精選
1、綜合練習,掌控時間
在經過前面兩個月的系統複習和專題複習之後,同學們對中考語文的要求、題型都已經有了一定的瞭解。對於現代文的複習,前一階段主要是分專題進行訓練,同學們已經形成了做不同文體的思維模式。但是,中考對於現代文的考查是綜合三種文體的,所以還要求同學們能在短時間內很好地轉換思維。針對這樣的要求,我們在最後一個月的複習中要注意做一些綜合練習,並且還要掌握好做題的時間。
同學們可以在複習時選擇三篇不同文體的文章在限定的時間內完成,一般為45分鐘,因為中考語文考試時間為120分鐘,要安排50分鐘左右的時間來寫作文,再加上完成第一部分和文言文閱讀的時間大約為20分鐘,所以完成現代文閱讀的時間就大約是45分鐘,太長或太短都不利於取得好成績。太長時間會變得緊張,影響最後完成作文,太短則不能很好地把握文章內容,答題時易出現失誤。
在中考前還要做3~5套模擬題,選擇模擬題時要選擇符合本地市中考題型,接近中考難度的模擬題,在120分鐘內完成,把它當作中考前的實戰演習,增強自己獲勝的信心。
2、診斷問題,查漏補缺
在最後一個月中同學們要針對自己在語文學習中還存在的問題進行復習。古人兵法有云:知己知彼,百戰不殆。我們要對自己情況有一個清楚的認知,知道自己的優勢劣勢所在,揚長補短,才能在中考這場戰鬥中穩操勝券。
問題的診斷我們可以按照中考試卷題型的順序進行。
第一部分是基礎知識積累,要注意在今年的《考試說明》中新增了一些對於基礎知識考查的題型,對於這些新增的題型要多加註意。
第二部分是語段閱讀,文言文閱讀要做到精益求精,同學們要檢查自己對於文言文的基礎知識的掌握是否牢固,重點字詞句的解釋要做到準確無誤,對課文的理解深入到位,尤其是今年的一些熱點篇目,更是複習的重中之重。
現代文的閱讀要分清文體,把握內容,透過做題發現問題,比如從文中提取重要資訊的題型,在三種文體中都有出現,有些同學總是不能完整地提取,對於這樣的'問題要求同學們先審清題幹要求,確定提取的範圍,再分條表述。再比如判斷說明方法、論證方法、修辭方法作用的題目,有些同學只是答出這種方法的共同作用,而沒有結合文章具體內容,這樣往往不能得到滿分。還有,在做一些開放性試題時,有些同學會天馬行空、隨心所欲地“開放”,其實,開放性試題也是有其限制的,要緊扣題意發揮,觀點正確、健康向上。
第三部分是作文,在複習的最後階段,有些同學會忽略作文的複習,認為作文水平不會在短期內有一個大的提高,故而放棄複習,其實不然。作文雖然需要平時的積累,但它作為考題的一部分,還是有一定技巧可言的。作文在語文試卷中佔有一半的分數,地位舉足輕重,絕對不能等閒視之。
最後階段作文訓練方面還要注意以下幾點
(1)分析話題――寫得扣題(不跑題)
準確理解作文題含義;確定文章中心思想和側重點;選擇適當的文體。近幾年中考作文在文體上放開,寫成記敘文、議論文或其他文體並不重要,重要的是寫什麼要像什麼,切勿因為文體不分而失分。
(2)充實內容――寫得具體(不空洞)
可以或濃墨重彩凸現人物個性,或一波三折寫出事件發展的過程,或合理融入想象,也可以旁徵博引、縱橫古今、探討熱點……內容充實的文章會讓閱卷老師感到你是一個熱愛生活,有獨特的思想,勤寫、善寫、愛寫的學生,自然會給你的文章增加印象分。
(3)提升思想――寫得深刻(不幼稚)
考場作文要獨樹一幟,僅立意正確還遠遠不夠,要努力來點妙想:比如一個新穎的角度、一個巧妙的構思、一個深刻的立意、一個新鮮的材料等等。要學會全面、深入地思考問題,要有獨見和創見,這樣才能與眾不同。
(4)錘鍊語言――寫得生動(不平淡)
語言是思想的載體,考場作文立意、思想、內容固然十分重要,但同學們也不能忽略“表面功夫”,要“華而後實”就是強調這一點。比如語言的流暢優美,多使用成語、引用古詩句,用適當的排比句增強語勢,用反問句強調情感,用生動的修辭,有動作、神態、心理、語言、細節的描寫等,這些都能讓你的文章吸引人的眼球。
(5)最後階段作文訓練方面還要注意以下幾點:
1)勤於積累學過的文章,留下深刻印象的名人、名言,優美的語句,報紙雜誌上的小故事,以往的得意之作,練筆中的小感悟都行。鼓勵同學們考前用心寫一兩篇“看家作文”,說不定考試作文就與它們有千絲萬縷的聯絡,能省去大量思考的時間。
2)寫作前列簡要提綱,整體佈局,不要僅滿足於“寫什麼”,更要關注“怎麼寫”,更切題、更好地表達自己的思想,才能有利於話題在正文中常出現,切題要快,寫好開頭和每一段的首句,體現文章亮點的句子要儘量簡潔明瞭。
3)擬一個漂亮的標題。
4)有分段意識,注意段落勻稱,文章結構美觀。
5)字數達要求,書寫清晰、工整,卷面美觀。
3、迴歸課本,梳理基礎
在距中考還有10天左右時間時,同學們就不要再做過多的練習了,而是要回歸課本,梳理知識。首先要將“課標”規定的16篇文言文和古詩再系統複習一遍,其次,整理自己前一階段複習中診斷的問題以及解決問題的注意事項。另外,整理歸類自己練習過的作文,可以按內容歸類,同時舉一反三,一個題材可以適用於不同的話題。